Los recientes hechos de violencia que tuvieron lugar en San Pedro y que, en su mayoría, involucraban a jóvenes menores de edad, encendieron las alarmas de la comunidad.

Las golpizas a metros de las escuelas, los conflictos y las amenazas de tiroteo disfrazas de "bromas" de mal gusto generaron una creciente preocupación y abrieron una gran interrogante respecto de cómo se puede actuar en este tipo de situaciones.

En medio de la incertidumbre, las psicólogas Paula Prietto (MP 71681) y Sandra Pitt (MP 20663) analizaron y brindaron su perspectiva ante las situaciones.

Las profesionales, especialistas en niños y adolescentes, coincidieron en la necesidad de reforzar el diálogo y el acompañamiento adulto como herramientas centrales para su abordaje.

“Si algo no se puede decir, termina expresándose de otra manera”, señalaron, y remarcaron que, si bien la impulsividad es propia de la adolescencia, muchas conductas se potencian en grupo y adquieren una dimensión más compleja.

Respecto de las amenazas de "Mañana, tiroteo" aparecidas en las escuelas advirtieron que los equipos de orientación escolar acompañan, pero que “no dan abasto", en un contexto donde se multiplican las situaciones conflictivas y se genera un clima de tensión, miedo e incluso pánico entre los estudiantes.

“Hay chicos que no quieren ir a la escuela por temor”, indicaron.

En algunos casos, los episodios tuvieron origen en desafíos virales o situaciones surgidas en redes sociales, donde muchos jóvenes no dimensionan las consecuencias de sus acciones.

En ese sentido, Paula y Sandra subrayaron la importancia de trabajar el pensamiento crítico y la empatía, así como también de enseñar que todo acto tiene un impacto.

Las profesionales insistieron en que los adultos deben asumir un rol activo como guías, estableciendo límites claros.

“Es esperable que los adolescentes intenten transgredirlos, pero esos límites son necesarios”, explicaron.

Otro punto de preocupación es el vínculo con la tecnología: “Cuando están en las pantallas no sabemos dónde están ni qué están haciendo”, advirtieron.

Finalmente, plantearon la necesidad de una mirada integral y sin culpas, que involucre a la escuela, la familia y la sociedad en su conjunto. También remarcaron que, pese a las convocatorias institucionales, suele ser baja la participación de los adultos en espacios de encuentro.

“Es clave que los chicos tengan adultos de referencia. Que sepan que hay un mundo real, que no todo se puede y que no están solos, incluso cuando se resisten”, concluyeron.

Una adolescente de 13 años fue brutalmente golpeada por otra chica a la salida de la escuela secundaria n.° 12, que comparte edificio con la primaria 3.

El hecho ocurrió una vez concluido el horario escolar. La joven, que caminaba hacia su casa, fue interceptada por una de sus compañeras de aula, quien la persiguió y le profirió amenazas.

A la salida de la escuela: una adolescente fue brutalmente golpeada por una compañera pic.twitter.com/m6JkE2Uk1Q

La sujetó del cabello, comenzó a golpearle el rostro y la tiró al piso, donde continuó asestándole puñetazos.

A su vez, lejos de separarlas o repudiar la situación, otra adolescente se burlaba y grababa la violenta secuencia.

"Sacate la bronca, pegale, rompele, dale", incitaba la persona que filmaba la situación.  

La joven fue asistida por familiares y trasladada a la Guardia de Pediatría, donde fue asistida por personal médico. 

"Lo mínimo es que tengan una suspensión, no pueden ocurrir estas cosas. No está yendo a la escuela por temor", dijo la madre de la chica, que radicó la denuncia correspondiente en la Comisaría y pidió que se tome alguna medida en torno a la violencia que existe entre pares dentro y fuera de las instituciones escolares.

El sábado en Sin Galera, la jefa distrital de Educación, Lorena López, advirtió sobre la naturalización de la violencia y llamó a las familias a fomentar el diálogo con los chicos.

Luego de la publicación de La Opinión acerca de un episodio que ocurrió en la escuela secundaria 10 y que involucra a un padre acusado de golpear a un docente, el denunciado se comunicó con este medio para dar su versión.

"Yo no agredí a nadie, no hubo ningún golpe ni nada", dijo Sebastián, padre de una adolescente que tuvo un conflicto con una compañera, situación por la que había sido citado a la escuela para dialogar con las autoridades.

Según consta en la causa penal en trámite tras la denuncia radicada por los docentes, él quiso agredir físicamente a la otra nena y el preceptor se interpuso, por lo que resultó con una lesión en el hombro.

"Eso no es así. Nada de todo eso pasó. Yo fui a pedir una explicación porque le pegaron a mi hija, los directores no me daban respuesta y le pregunté directamente a la nena", relató.

"La corrieron de lugar, yo le dije a mi señora que vayamos a hacer la denuncia, le pedí a la directora que tome cartas en el asunto, y ella me dijo que iban a hacer la denuncia", agregó.

El propio Sebastián fue a la Comisaría a dejar asentada la agresión que recibió su hija por parte de otra estudiante de la escuela y hasta pasaron por la Guardia del Hospital para la revisación médica correspondiente. "Mi hija recibió una piña en el ojo", aseguró.

Yo no le pegué a ningún preceptor, no hubo nada de eso. Fui al Consejo Escolar y me dijeron lo mismo, incluso dicen que le pegué a una portera, a no sé quién más, y yo no hice nada de todo eso, me llamó mucho la atención todo eso que dijeron, que no sé por qué lo hicieron", agregó.

Un docente de la escuela secundaria 10, que comparte edificio con la primaria 18 en el kilómetro 13 de la ruta 191, fue agredido por el padre de una alumna tras un conflicto entre estudiantes.

El violento episodio ocurrió el miércoles dentro de la institución y forma parte de una causa penal en trámite tras la radicación de la denuncia correspondiente.

El agresor había sido citado a la escuela para dialogar sobre una problemática en la que estaba involucrada su hija, que tuvo conflicto con otra compañera.

En ese marco, el adulto quiso agredir a la otra nena y el preceptor intervino para evitarlo, lo que derivó en que recibiera un golpe que incluso le provocó una lesión en el hombro, que fue caracterizada judicialmente como "leve".

Hubo empujones, algunos gritos y la intervención del preceptor permitió evitar que la situación pasara a mayores, aunque en la escuela hay preocupación porque el agresor lleva y va a buscar a sus hijos a diario.

Los problemas de violencia escolar y la reproducción en el aula de actitudes hostiles que se desarrollan con lamentable normalidad en todos los ámbitos de la sociedad crecen y con ellos la preocupación de los integrantes de las distintas comunidades educativas de San Pedro.

Un hecho registrado la semana pasada en la escuela secundaria 12, que comparte edificio con la primaria 3, volvió a encender los ánimos de docentes y familias de un curso desde el que ya se pidió en varias oportunidades una intervención que tienda al menos a minimizar la problemática.

El reclamo ya no es sólo de docentes que se ven imposibilitados de dictar clases con normalidad y que asisten a dinámicas grupales imposibles. También hay estudiantes con miedo y sus familias quieren soluciones.

El jueves pasado hubo debate interno en la secundaria 12, cuyo director es el docente Iván Groppo, también conocido por su rol como presidente de la cooperativa Coopser y a quien un padre golpeó en la escuela en mayo pasado, que dialogó vía mensajes con los docentes, porque estaba de licencia.

El planteo de las actas que se redactaron por situaciones de indisciplina dentro del aula refiere comportamientos recurrentes de algunos estudiantes cuyos actos parecieran superar los límites concebibles.

"No hay recetes mágicas", les dijo el director y reconoció que hay cursos con estudiantes con los que, por momentos, es imposible abordar el mínimo intento de desarrollar la clase.

Groppo se comprometió con los docentes a mantener diálogo permanente con los estudiantes "problemáticos" y con sus familias, en procura de "mejorar el clima" dentro de las aulas.

La preocupación de docentes, compañeros de clase y familias reside en que a pesar de las actas, las reuniones y el diálogo, las soluciones no llegan. Peor aun, las situaciones empeoran a diario.

Como en otras escuelas de la ciudad y de toda la provincia de Buenos Aires —LaNoticia1.com publicó diversos hechos en las últimas semanas—, la queja recurrente es: "Hagan lo que hagan, saben que no les va a pasar nada, no hay sanciones".

Los hechos registrados de violencia escolar en San Pedro no son aislados y forman parte de un entramado de creciente preocupación respecto de cómo abordar la problemática con las herramientas disponibles y si, acaso, hace falta tener otras a mano.

En un informe especial de LaNoticia1.com tras los graves hechos que ocurrieron en distintos puntos de la provincia, especialistas coincidieron en la necesidad de retomar el debate en profundidad.

"Hay que volver al límite y construir normas de convivencia claras", dijo Alejandro Castro Santander, del Observatorio de Convivencia Escolar.

Paola Zabala, de la Comunidad Anti Bullying Argentina y la investigadora Victoria Zorraquín coincidieron en señalar que las sanciones "punitivas", como las amonestaciones, no resuelven el problema de fondo.

Para el director de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, los hechos registrados son "episodios marginales que adquieren visibilidad pública".

Aseguró que si bien no hay un sistema de amonestaciones, sí hay sanciones progresivas que va de talleres obligatorios a cambios de turno y hasta traslado de escuela.

"La clave es volver a involucrar a las familias, porque la violencia que se vive en la sociedad termina entrando en las escuelas", sostuvo Zorraquín.

Su análisis coincide con el de muchos especialistas: la violencia en las escuelas reproduce lo que sucede extramuros.  El problema es que afuera la convivencia social está en crisis desde hace tiempo. 

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Más de 250 docentes de toda la región participaron este martes de una jornada de capacitación convocada por la Federación de Educadores Bonaerenses (Feb) en el Centro de Comercio, que contó con la presencia de la titular provincial de ese gremio docente, Liliana Olivera, y su segundo, Ezequiel Majul.

El Instituto de Capacitación de Feb lleva este tipo de jornadas a distintas regiones, con charlas que se desprenden de las necesidades de cada zona. En San Pedro, el evento estuvo centrado en dos temas: violencia en los espacios escolares y cuestiones previsionales.

Daniel Grugnala, licenciado en Trabajo Social y especialista en problemáticas de violencia en las escuelas, encabezó una actividad en la que hubo un intercambio de experiencias y se pusieron en debate las modalidades de abordaje ante ese tipo de situaciones.

"Nos fuimos muy contentos, muy agradecidos y muy informados", señalaron desde Feb local tras la jornada. Destacaron la interacción durante la capacitación de Grugnala.

El año pasado, el Instituto de Capacitación de Feb llevó adelante una jornada sobre la problemática relacionada con los suicidios adolescentes, ante los casos registrados en San Pedro y la región.

"Siempre apuntamos a diversas problemáticas que plantean o que tiene el distrito a nivel educativo. Entonces son jornadas que los afiliados solicitan y tienen buena concurrencia", destacaron desde el sindicato, mayoritario en San Pedro.

En las charlas sobre violencia en las escuelas, bullying y otras problemáticas relacionadas, Grugnala siempre destaca que se trata de "temas que afectan a la comunidad en su conjunto" y que si bien es necesario "entender las órbitas de competencia, no hay que desconocer las problemáticas".

"Los chicos demandan que los docentes los escuchen, que sean coherentes entre lo que se dice y se hace. Pero también quieren límites claros y precisos", sostiene Grugnala en sus charlas. "Hay que poner tranquilidad, orden, miradas", asegura.

Por la mañana, Claudia Díaz y Maximiliano Giménez, miembros del Consejo Directivo y referentes del Área de Jubilaciones de Feb, brindaron una capacitación bajo la consigna “¿Cómo organizar tu carrera docente?”, relacionada con cuestiones previsionales.

Imágenes de una brutal golpiza propinada por una esudiante a otra fueron registradas el jueves 31 a las 13.20, diez minutos antes de ingresar al establecimiento donde cursan las alumnas, la escuela secundaria pública de Río Tala.

Allí se observa como una de las chicas amenaza a la otra, la reduce y cuando pudo immovilizarla sobre el piso arremetió con golpes de puño durante varios segundos.

Una tiene 15 años y la otra, 13. Sus identidades se preservan pero es obligatoria la denuncia para que intervenga la autoridad educativa y se evalúe la contención con la que contaron al acceder a clase.

En un momento se escucha la voz de alguien que pasa por el lugar y grita “pará”. La agresora se incorpora y la víctima logra recuperarse. Aun así, comienza nuevamente a amenazarla.

“Estaría bueno que hagan algo, porque ni los policías están afuera de la escuela, nadie que cuide a las nenas indefensas. Que paguen los padres si no paga la nena”, dijo quien envió el video para solicitar ayuda para que haya controles en el acceso al establecimiento educacional.

“Ques se haga algo con la chica esa o que metan presos a los padres. No se puede mandar tranquilo a los chicos a la escuela porque siempre hay una que golpea a las nenas. Encima ni se defiende, pobre nena”, opinó una madre que consultó ante qué organismo pedir ayuda.

La titular de la dirección de la Escuela Secundaria 8 reflexionó tras los episodios ocurridos en el establecimiento. Hubo madres, alumnos y compañeras de trabajo que la respaldaron y comparten el deseo de su regreso a la dirección para continuar con la tarea que desempeña en la modalidad secundaria dedicada a “comunicación”, una orientación que invita a los adolescentes al mundo de los medios audiovisuales y escritos.

“No quiero entrar en los detalles, porque esto fue lo más violento que yo viví en mi vida. He sufrido pérdidas, he sufrido duelos, pero no estoy acostumbrada. Sabía que me iba a pasar en algún momento, pero uno no espera. Agradezco que me pasó a mí”, dijo el sábado en Sin Galera apuntando a la vicedirectora y la secretaria de la institución que puedieron haber corrido el mismo riesgo.

Aclaró que “nadie le prohibió hablar”, pero que rompía el silencio en el programa para agradecer a los centenares de mensajes de apoyo que recibió desde el martes pasado cuando fue golpeada y escupida por una mamá que en varias oportunidades había protagonizado conflictos en los que sus propios hijas e hijos sufren la falta de intervención de todos los estamentos del estado que han tenido contacto con episodios traumáticos que violan los derechos que como niños y adolescentes detentan.

“Mi escuela no es una mamá violenta, mi escuela es todos los proyectos que tenemos. Es increíble. Es la primera escuela que tiene la biblioteca ambiental, es la primera escuela que va a tener su radio digital en el mes de junio, es la primera escuela que logra que los alumnos tengan un equipo de teatro activo que funciona con profesor propio; de millones de proyectos que tenemos adentro. Por eso me duele que la publicidad en la escuela sea por una mamá violenta”. 

“Uno cuando trabaja con menores primero tenemos que tener muy claro cómo funcionar. La responsabilidad que tenemos como gente de educación”, explicó en torno a los motivos por los cuales no quiso instar a la acción penal contra la agresora: “Si yo no insté a la acción penal es porque sabemos con qué familia estamos tratando y no queríamos enojarla más porque en definitiva lo que nosotros queremos es que se resuelva la situación de los menores”. Valeria González respondió que sigue este caso desde hace más de dos años y que desde el 31 de mayo de 2022 quedaron a la deriva. “Nunca pudimos lograr que esta mamá ni siquiera se presentara en la escuela. Hicimos todo lo que teníamos que hacer. Está todo documentado, tengo la tranquilidad de tener todo documentado”.

Cuando fue consultada por los comunicados que los gremios hicieron públicos, aclaró que no está afiliada a ninguno de los sindicatos. “Leí el documento del gremio que me parece que muchos de los puntos que están ahí es como de gusto ponerlos porque por encima de ese documento hay resoluciones y leyes”, recordó para ilustrar que no hacen falta nuevas herramientas sino que se cumplan las normas que rigen para casos en los que hay alumnos indefensos. “Es un desconocimiento de que eso que están pidiendo ya está; por eso hay leyes superiores que avalan lo actuado. También hay que dejar claro que el resguardo de la imagen de los menores es muy cuidadoso. Yo siempre respeté eso”. 

Por último, aseguró que su deseo es volver al establecimiento, aguardar el veredicto de la ART y del psicólogo que debe evaluarla, pero no imagina estar separada de su trabajo. “No estoy comunicada de nada”, anticipó respecto a la protección que deben brindarle a ella y a su familia para continuar con una vida normal y sin amenazas.

“Y esto fue consecuencia de poner ese límite. Nadie se anima a ponerlo en esta familia, en esta señora. No se la pudo comunicar. Se la citó de Jefatura y no asistió. Fue el Servicio Local y no asistió ni llevó a sus hijas, esto puedo corroborarlo”, advirtió a la comunidad educativa. “Yo, la garantía de mi integridad física no la tengo. Y como no lo sé, estoy en una situación muy vulnerable”.  

Los antecedentes de violencia que culminaron con la directora Valeria González asistida en el Hospital por las lesiones que sufrió tras ser agredida por la mamá de una alumna, fueron analizados esta mañana en el programa Radio Cuarentena.

Tras la lectura de los comunicados en solidaridad con la víctima, llegaron varios comentarios en torno a sucesos que no fueron tomados en cuenta para la intervención de distintos organismos que deben velar por los derechos de niños y adolescentes.

La agresora cuenta con frondosos episodios que dan cuenta de situaciones que han puesto a sus propios hijos en riesgo. Así quedó documentado por este medio en Abril de 2018, cuando un niño tuvo que ser recuperado por la policía en medio de un conflicto que mantenía con su pareja en el marco de procesos en los que investigaban la tenencia de drogas. Tras aquel episodio hubo denuncias de vecinos, denuncias en la Comisaría de la Mujer, intervención frecuente de la policía, acciones en la fiscalía e incluso informes en el Consejo del Menor y la Familia.

Sobre estos hechos, se prefiere guardar silencio pese a que hay menores y adolescentes a los que se considera victimarios cuando en realidad son víctimas. Tampoco los gremios han sentado una postura firme frente a la salvaje agresión que sufrió una docente en ejercicio de su cargo.

Mañana, Valeria González, declarará ante la Fiscal María del Valle Viviani y pese a que no instó a la acción penal por temor a las amenazas que ha recibido en más de una oportunidad contará con la protección de una restricción perimetral y un botón antipánico que ya le fue entregado.

Lorena López es la Jefa de Inspección Educativa del distrito y por primera vez aceptó responder a una nota en este medio. “En este momento estamos en la escuela justamente trabajando en acciones de planificación para poder abordar y tomar decisiones preventivas de cuidado hacia las familias, hacia los docentes y hacia la comunidad porque bueno es muy delicada la situación y repudiable por supuesto”, dijo tras haber asistido al establecimiento donde ocurrieron los hechos.

Más temprano un grupo de madres se había autoconvocado para apoyar a la directora pero sólo asistieron cinco, mientras el resto se dividió entre quienes no enviaron a sus hijos a la escuela y las que recibieron recomendaciones de no formular declaraciones para “no exponer a sus hijos a nuevos conflictos”. Así lo refirió una mamá que rogó por mantener su anonimato.

Otras reconocieron que los hechos que relatan sus hijos son graves y que hace falta que se tomen medidas para evitar que ocurran nuevos hechos de violencia. “El año pasado hubo muchas quejas de padres que hoy en día no están mandando sus chicos a esta escuela”, sostuvo otra mamá y agregó que hay “muchas quejas de que una de las hijas se metía al baño de varones, o abusaba de nenes”, agregó en torno a las conductas de las que se acusa a una de las hijas de la agresora. “Ya viene desde el año pasado. El año pasado la madre de esta chica fingió su muerte y a los tres días estaba caminando por la calle como si nada”, concluyó la mujer que también teme por su integridad.

“Pasa que nosotros como padres no podemos hacer mucho más que apoyar a la directora. Hablo como madre de mis hijas que tengo ahí hace 3 años. Fue una excelente directora, yo no me puedo quejar de los docentes de ahí, entonces no apoyar a la directora o a los docentes, preceptores, vicedirectores o a las maestras, no hay nadie que las pueda ayudar ni dar una mano porque una docente no puede agarrar un alumno y sacarlos afuera ni hacerles nada porque después pasan estos problemas también”, señaló otra de las entrevistadas en el programa de Lilí Berardi.

La nota completa con Lorena López incluyó también el análisis de cifras estadísticas de salud mental y el abordaje de temas sensibles como la depresión en niños y adolescentes a las que se suma una gran cantidad de intentos de suicidios en menores de 14 años. 

La denuncia fue radicada por la mamá de la víctima y a partir de a difusión del caso en Radio Cuarentena, otras familias refieren que en otros establecimientos se registran cotidianamente hechos similares. En este caso, la profesional del derecho que habló en Radio Cuarentena supo cómo manejarse y exigir pero no todos los padres conocen los pasos a seguir.

La simple lectura de lo expuesto en sede policial es suficiente para despertar el alerta para solicitar un cese de la violencia en el ámbito escolar. La alumna de 13 años relató en el expediente que la alumna agresora “se interpone en su camino y le refiere “Qué tanto le tenés que decir a la directora. Qué, no te sabes defender”, que ante esto dicente se da vuelta y la misma la toma de los cabellos arrojándola al suelo, que una vez allí comienza a efectuarle golpes de puños y patadas en todo el cuerpo para luego empujarla hacia una ventana. Que seguidamente, dicente refiere que XXX la vuelve a tomar y comienza a golpearla con un teléfono celular en la cabeza hasta que sus compañeros las separan e hicieron cesar los actos de XXX, agregando que desconoce el motivo de la agresión”.

Esta mañana, la madre relató: “yo me dirijo al establecimiento a hablar con la directora Karina Cnockaert” ya que el día anterior su hija le había contado que otra alumna del establecimiento la había mirado mal y luego la había empujado mientras le hacía señas amenazantes.

“El día miércoles fui a hablar con la directora y le expliqué la situación que mi hija había sufrido en los pasillos del establecimiento”, remarcó la mujer en señal de haberse anticipado al desenlace de una golpiza que pudo haberse evitado. “…y bueno me dijo que me quedara tranquila, que iban a hablar con la menor, que no iba a pasar a mayores”.  

“Llego a mi casa, todo bien y alrededor de las 15 o sea una hora más tarde, me llama una compañera de mi otra hija que está en cuarto y me dice que por favor vaya a la escuela porque a mi hija la habían golpeado. Agarro el teléfono miro mi Whatsapp y tenía mensajes de mi hija que me decía “mamá sácame ya de la escuela, que me mataron a palos”. Me voy de mi casa como loca, me acerco hasta el establecimiento y ahí me la encuentro en la Dirección con mi hija golpeada en el ojo derecho. Le había pegado con un teléfono celular en el ojo y no solo en el ojo si no en la parte de la cabeza. La había tirado al suelo y la había intentado tirar por una ventana.  Ellos están en el segundo piso, hay dos aulas y ahí está segundo primera y segundo tercera”.  

Soledad contó luego lo que sucedió al llegar al establecimiento cuando vio a su nena con heridas. ”Me doy vuelta y la miro a Karina y le digo “no hace ni una hora que terminé de hablar con Usted. Y ahí me dijo “sí, yo la tuve acá”. No es el tema yo la tuve acá sentada. Esto no es así”, le digo. Hasta cuándo vamos a seguir así. A principio de año otra chica, ahora es mi hija. Que están buscando, que maten a los pibes, que vengan con un arma blanca y se terminan matando entre ellos o que los padres tengamos que hacer justicia por mano propia porque Usted no hace nada. Y ahí me dice: “mamá tranquilízate. Tranquilízate”.

“Recién en el el día de ayer (por el jueves) me acerqué nuevamente al establecimiento para ver qué medidas iban a tomar porque me fui hasta la Jefatura Distrital. Le expliqué a la Jefatura Distrital y no estaba al tanto de nada. Yo no quiero sacar a mis hijas del establecimiento, pero no quiero que esto quede como algo encajonado, literalmente porque hoy fue mi hija, mañana puede ser otro menor y así sucesivamente”, concluyó.

La alumna perdió dos días de clases y por el momento el compromiso asumido es que se le indicará a la agresora un tratamiento psicológico.

Por su parte Soledad apunta a una situación que se naturaliza a diario y que por su profesión de abogada criminalista teme que derive en situaciones que las autoridades educativas no puedan controlar.

“Lo único que espero es que esto de una vez por todas no solo se termine en este establecimiento, se termine en general. Ahora pedí hacerlo público para decir basta, pero sé que esto pasa en todos los establecimientos escolares y muchas personas se callan por miedo”.