El intendente y representantes del área de Educación de nuestra ciudad mantuvieron una reunión con la directora General de Cultura y Educación de la provincia Flavia Terigi.

Los funcionarios plantearon las necesidades que atraviesan los distintos establecimiento escolares y "se planificaron nuevas mejoras".

Además, informaron a la funcionaria provincial la necesidad de cubrir vacantes para los auxiliares y poder garantizar "el pleno funcionamiento de los comedores y la higiene institucional". 

La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) de la provincia de Buenos Aires presentó el calendario escolar 2026, que regirá para todos los niveles y modalidades del sistema educativo bonaerense.

El cronograma, aprobado por unanimidad en el Consejo General de Cultura y Educación y asegura un total de 190 días de clases, establece que el inicio será el 2 de marzo para la mayoría de los niveles. 

El receso invernal se extenderá del 20 al 31 de julio, mientras que el cierre del ciclo lectivo está previsto para el 22 de diciembre.

En el caso de la Educación de Formación Profesional, las clases comenzarán el 9 de marzo y finalizarán el 18 de diciembre, manteniéndose el mismo período de vacaciones de invierno.

Por su parte, la Educación Superior —que comprende la Formación Docente Inicial, Técnica y Artística— iniciará el ciclo el 16 de marzo, tendrá receso del 20 al 31 de julio y concluirá el 27 de noviembre de 2026.

El calendario escolar 2026 también contempla la realización de cinco Jornadas Institucionales regionalizadas: dos en febrero, una en agosto, una en diciembre y una a definir por los equipos distritales e institucionales, destinadas a fortalecer el trabajo colectivo y la planificación pedagógica.

La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia informó la apertura de la inscripción del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FINES).

La medida busca incentivar a las personas a completar sus estudios, de manera gratuita. Quienes deseen sumarse deben presentar la siguiente documentación:  

Los interesados deben acercarse a la oficina de Fines San Pedro, ubicada en Uruguay 950, de lunes a viernes, de 18.00 a 21.00. 

La condena del profesor de la escuela Agraria Nicolás Pérez a 20 años de prisión por abusar sexualmente de alumnas dentro de la institución educativa puso en tela de juicio la tarea de los directivos ante la denuncia de los hechos y la falta de acompañamiento del sistema educativo.

Apenas aparecieron las denuncias, Pérez tomó licencia y luego fue separado de sus cargos al frente de aulas, pero siguió trabajando en el sistema educativo, en contacto con estudiantes al frente de tareas administrativas, cobrando un sueldo y hasta ganó concursos para seguir dictando clases.

La fiscala Viviana Ramos cuestionó en duros términos el rol de la entonces directora de la escuela Agraria, Laura Harsch, que tuvo "una actitud de negación de los hechos" que poco colaboró con la causa, que finalmente terminó en condena para el docente.

"Al recibir la primera denuncia, la cité. Fue llamativo que después de decir que se cumplían todos los protocolos y que no iba a haber más casos, aparecieron las otras denuncias, que se fueron acumulando", señaló la titular de la UFI 11.

En un pasaje de la extensa entrevista que brindó en Sin Galera el sábado, Ramos reveló que "había documentación de reuniones que se llevaban a cabo entre inspectores, docentes y algunos padres", con actas en las que constaba no sólo el temor de las familias sino además "la referencia de que este señor, lo decía el acta, había tenido relaciones consentidas con otras alumnas".

"Hubo negación, la directora decía 'esto queda en la escuela', una cuestión de tapar estos hechos", señaló Ramos y consideró que si bien puede entenderse la intención de defender la institución escolar, Harsch debería haber asumido una actitud de mayor responsabilidad ante la gravedad de lo denunciado.

En ese sentido, puso como ejemplo la actitud de la vicedirectora de la escuela Industrial, Gabriela García, que ante el estado público respecto de lo ocurrido en la escuela Agraria, citó a una mamá para informarle que lo sucedido con su hija ameritaba una denuncia penal y que ella misma la radicaría, cosa que hizo.

Ramos señaló que si bien la ausencia de colaboración de la directora de la Agraria no atentó contra la instrucción de la causa ni impidió la investigación, sí hubo una falta de "nexo entre la institución y el alumnado" que afectó a las víctimas.

En ese sentido, recordó que la mayoría de las chicas que denunciaron se cambiaron de escuela, a pesar de que habían elegido cursar en la Agraria por las características propias de ese tipo de formación.

Aunque las autoridades educativas iniciaron una investigación, con conclusiones que establecieron que "no se estaban cumpliendo las medidas y los deberes de cuidado", indicó la fiscala Ramos, la directora dejó el cargo tras pedir licencia, sin sanciones de ningún tipo.

“Yo no encontré elementos para decir que estaba en conocimiento de los hechos y que haya cometido el delito de encubrimiento, que es doloso. Puede ser que haya cometido muchos errores en la vigilanci”, en haber asumido cierta confianza, no pensando que esto podría realmente haber llegado a ocurrir", consideró la fiscala que logró la condena contra Nicolás Pérez.

"Esta persona no puede volver a un aula", sostuvo y calificó de "muy burdo" cómo se manejó el sistema educativo ante el caso.

"Las familias necesitaban que se expusiera que esto era verdad y el jurado les creyó a todas. Encontraron una compensación en haber sido escuchadas y que el jurado diga que es verdad. Esto es un hecho muy grave, que no debería haber pasado", sostuvo Viviana Ramos.

Actualmente, la Universidad de Buenos Aires ofrece en su listado un total de 113 carreras de grado y decenas de posgrados y títulos intermedios.

El acceso a estudios universitarios no requiere de un examen de ingreso y tampoco es de cupos limitados, pero obligatoriamente hay que sortear su ciclo básico obligatorio que consta de seis materias a aprobar y es el primer año de todas las carreras universitarias. 

Dos materias relacionadas a la orientación, dos específicas de la carrera elegida y dos que son comunes a todas (Sociedad y Estado y Pensamiento Científico).

Arrancando de cero, quienes nunca hicieron el ciclo básico ni estudiaron en la UBA, deberán cumplir tres etapas, la pre-inscripción online, la presentación de la documentación requerida, la selección de la sede y la solicitud de un turno en la página web del CBC.

En cuanto a la documentación necesaria para la inscripción, es la siguiente:

DNI argentino vigente, el certificado de estudios medios completos (título-analítico secundario) legalizado por la Dirección de Legalizaciones de la UBA. En caso de no tenerlo se puede presentar la constancia de título en trámite. 

En este punto es muy importante aclarar que la legalización se realiza a través de TAD (Trámites a Distancia) seleccionando la opción de "Solicitud de Legalización de títulos secundarios y convalidación de secundarios". 

Hasta el 16 de febrero estará vigente el plazo para la pre inscripción de la primera etapa de la carrera elegida por los estudiantes.