Alrededor de 40 minutos duró en el Concejo Deliberante el debate sobre los libros del programa "Identidades Bonaerenses", que distribuyó en escuelas y biblioteca una colección de más de 100 libros que generaron una polémica que lideró la vicepresidenta Victoria Villarruel.

Aunque en San Pedro esa polémica ya había tenido lugar el año pasado, llegó al recinto a través de un proyecto de comunicación que presentó el concejal opositor Martín Rivas, quien propuso expresar "total oposición" al empleo de esos libros en las aulas y que el Ejecutivo intervenga para evitarlo.

El planteo de Rivas sólo tuvo el respaldo de Mauro de Rosa, quien acompañó la idea de que los padres deberían decidir qué leen y qué no sus hijos en las aulas de las escuelas del sistema educativo.

La votación fue 16 a 2 en contra del proyecto, porque el resto del cuerpo no sólo no acompañó sino que además tuvo severas consideraciones contra la propuesta de Rivas.

El edil opositor dijo en sesión que él y su equipo habían leído seis de los 28 libros cuestionados y en el articulado señaló que se trata de "una imposición de material pornográfico, utilizándolo como una herramienta ideológica".

Una de las que encabezó los cuestionamientos al proyecto de Rivas fue la concejala radical Yanina Batalla, psicóloga y sexóloga que trabaja en el sistema público desde hace años, aunque desde que asumió la banca está de licencia.

"Hay que tener conocimiento para hablar sobre estos temas y, justamente, si no hay conocimiento nunca vamos a poder ser libres en la sexualidad", dijo y repasó obras de la literatura universal que le tocó leer durante su formación escolar que también contenían escenas consideradas "subidas de tono".

"Este proyecto se me hizo casi ilegible por volver a pensar en una lista negra de libros. ¿Realmente creen que leer un libro cae en saco vacío de los estudiantes? Es de una ignorancia absoluta, ofensiva", señaló Batalla.

La psicóloga destacó que como profesional del sistema público de salud le tocó atender casos de abusos sexual infantil en los que las víctimas lograron relatar lo que les había ocurrido gracias a las temáticas trabajadas en el marco de la educación sexual integral (ESI) en las escuelas.

De la misma manera, advirtió que en la preocupante estadística de suicidios que se registra en San Pedro hay muchos casos de adolescentes con dificultades para expresar su sexualidad. 

"Que tengan acceso a estas cosas también salva vidas, es muy importante para la salud mental", sostuvo Batalla.

Fue en ese momento en que la concejala de Unión por la Patria Soledad Llull decidió tomar la palabra para contar su experiencia personal. "Ojalá hubiera tenido libros así en mi preadolescencia y adolescencia", dijo.

Hizo referencia al libro "Rey y Rey", una obra en la que un príncipe debe elegir pareja para el matrimonio y en lugar de decidirse por una princesa lo hace por otro príncipe, de quien se enamoró "a primera vista".

"En mi caso, sería Reina y Reina. Tengo una compañera mujer con la que tenemos una familia hermosa, con dos hijos que van a cumplir un año. Leer estos libros cuando era adolescente me hubieran allanado un montón en el camino", aseguró.

"Tuve la fortuna de encontrar gente en el camino que me ayudó, que ayudó a que mi familia tuviera una mirada diferente, a expresar mis deseos de forma libre y a llevar la familia que estoy teniendo", dijo Llull.

“Quiero que cada chico o chica que tenga una elección sexual diferente a lo que está establecido heteronormativamente tenga el orgullo que tengo yo hoy de poder decirlo, de poder decir que tengo una familia y dos hijos con mi compañera, y que tengan una vida plena y feliz”, señaló.

Para cerrar, aseveró: "La bibliografía de una escuela no define el futuro de nadie, al contrario, puede allanar el camino para contar cuestiones que le están sucediendo íntimamente y que lo podrían llegar a avergonzar, y como dijo Yanina, puede salvar vidas".

“Me importa muy poco los gustos sexuales de cada uno, jamás van a ser motivos de juicio desde mi persona”, respondió Rivas y agregó: “Tengo hijos adolescentes y otros que salen de la edad preescolar, cada uno vive su vida según sus elecciones”. 

"Con toda la filosofía barata y zapatos de goma que acabamos de escuchar se desvirtúa el debate. Yo leí seis de los 28 libros, acompañado de profesionales. Lean el articulado. Pueden coincidir o no", reclamó Rivas.

El artículo 1 de su proyecto considera los libros analizados como "pornográficos" y "comprendidos dentro de las previsiones del Código Penal" que "castiga la divulgación de representaciones sexuales explícitas a menores de edad".

En el artículo 2 pedía al Gobierno municipal que evitara la entrega de esos libros ante "los previsibles perjuicios irreparables" en la formación de niños y adolescentes; y en el tercero solicitaba que el Ejecutivo exigiera a Provincia la suspensión del envío de ese material "reñido con el sano desarrollo de los contenidos de la enseñanza", según su criterio.

El concejal Matías Pisani fue el que se preguntó si Rivas habría leído los 28 libros cuestionados. Recordó que la ley de ESI lleva 16 años en la Argentina y que en discursos como el del concejal de Juntos por el Cambio "la demagogia está totalmente insertada".

"Hay una diversidad enorme en la sociedad y en las escuelas, sobre todo en las públicas. La Provincia tiene en cuenta esto y en base al lugar donde pertenece cada distrito envía unos y otros libros, hay un estudio minucioso", destacó Pisani.

“Por último, quiero decirles a los concejales que el rol de los legisladores no es ser guardián de una moral única sino garantes de una convivencia basada en el respeto y la pluralidad”, señaló el médico.

"Los libros no son enemigos, son puertas hacia el entendimiento. Que este Concejo no se convierta en un instrumento de censura sino en bastión de la libertad", cerró el joven radical.

Juan Cruz González también se refirió al tema en sesión para señalar la relevancia que tiene la Educación Sexual Integral en las escuelas y las problemáticas que ayuda a resolver. 

"La discusión es profundísima, está bueno tratarlo, pero debemos entender que el ejercicio de la libertad es el de conocernos, respetar al otro y entender que hay muchas vidas distintas", dijo.

El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, y la vicepresidenta de la Nación, Victoria Villarruel, protagonizan desde hace unos días una polémica cruzada en redes sociales por la novela Cometierra, de la escritora Dolores Reyes, un debate que en San Pedro ya tuvo lugar el año pasado, cuando un grupo de padres de la escuela Normal cuestionó que sus hijos leyeran el libro en clases porque contiene escenas de sexo.

A Villarruel le llegaron los fragmentos de la novela que fueron considerados "pornográficos" y expuso su posición en redes sociales. "Los bonaerenses no merecen la degradación e inmoralidad que Axel Kicillof les ofrece. Existen límites que nunca deben pasarse", posteó la vicepresidenta.

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La titular del Senado y compañera de fórmula presidencial de Javier Milei pidió que "dejen de sexualizar a nuestros chicos" y que "saquen de las aulas a los que promueven estas agendas nefastas y respeten la inocencia de los niños". Consideró que "esto no es educación y los padres no deben permitir que se sexualice a sus hijos".

Como respuesta, el fin de semana el gobernador Axel Kicillof hizo un posteo en redes sociales en el que se mostró leyendo la novela Cometierra en su casa de la Gobernación. 

"Qué mejor que un domingo de lluvia para leer buena literatura argentina. Sin censura", publicó el mandatorio bonaerense.

Qué mejor que un domingo de lluvia para leer buena literatura argentina. Sin censura. pic.twitter.com/RTmOqqYBdC

En San Pedro la polémica no es nueva. El año pasado, un grupo de padres de estudiantes de quinto año de la escuela Normal pidió una reunión con autoridades para expresar disconformidad con la inclusión de esa novela entre las lecturas obligatorias que propuso la profesora de Literatura del curso.

En ese momento, mientras algunas familias expusieron su descontento, otras no consideraron de gravedad lo ocurrido, mientras que las autoridades explicaron la fundamentación pedagógica de la elección de esa novela, que no sólo se lee en escuelas bonaerenses sino que hasta está disponible en portales educativos oficiales de otras provincias.

"Esos capítulos donde todo es sexo explícito se podrían haber obviado", dijo una de las madres que expuso su  disconformidad en ese momento, en alusión a las dos escenas de sexo que contiene la novela Cometierra.

La profesora recibió respaldo de buena parte del sistema educativo, que consideró que los planteos no son aceptables en la medida en que, como dijo la propia autora de la novela y señalaron docentes de otros distritos ante la misma polémica, el libro es mucho más que esas escenas en las que se relatan encuentros sexuales.

La Fundación Morelli, una organización que se describe como dedicada a "salvaguardar el bienestar de niños, niñas y adolescentes", radicó una denuncia en La Plata contra el ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, por "divulgación de textos como pornografía infantil y corrupción de menores con contenidos sexuales".

en algunos casos, a niños más pequeños, contienen pasajes explícitos que exceden ampliamente los límites de la educación sexual integral.Morelli sentenció: “Consideramos que la exposición de los niños y adolescentes a este tipo de contenido vulnera su derecho a ➡️

Sileoni defendió el programa “Identidades Bonaerenses”, que distribuyó una colección de más de 100 libros de narrativa, novela gráfica y poesía en bibliotecas y escuelas de la provincia de Buenos Aires.

"Son herramientas para las bibliotecas y los docentes. No se obliga a nadie a leerlos y no son para niños", dijo Sileoni y aseguró que aquellos libros que tienen "temática política, escenas de sexo o lenguaje soez" son para la secundaria superior, es decir para mayores de 15 años "y requieren de acompañamiento docente".

Cometierra es una novela celebrada, premiada y traducida a diversos idiomas que le otorgó a la autora — Dolores Reyes, una docente de la localidad de Pablo Podestá, partido de Tres de Febrero— un lugar de consideración entre las voces de la nueva literatura argentina.

Cuando surgió el debate en San Pedro, la inspectora de Educación Secundaria Lucía Barbieri destacó la tarea de la docente que dio a leer Cometierra "por interpelar y por enseñar sin miedo, garantizando derechos".

Además de Cometierra, entre los libros cuestionados por la vicepresidenta Victoria Villarruel aparecen Las aventuras de la China Iron, una celebrada novela de Gabriela Cabezón Cámara que tiene como protagonista a la esposa del gaucho Martín Fierro.

Se trata de un libro que permite en el aula el ejercicio de la intertextualidad al dialoga no sólo con la obra de José Hernández sino también con la de Borges, la de Sarmiento y hasta la de Martín Kohan, quien se animó a escribir un cuento entre el amor homosexual de Fierro y Cruz.

Otra de las cuestionadas es Las Primas, la novela que a los 85 años consagró a Aurora Venturini y que relata la desgraciada historia de una desordenada familia de clase media baja en los años 40 en la voz de una discapacitada que no tiene ningún prurito a la hora de interpelar, inquietar e incomodar al lector y que, también, tiene pasajes  en los que se aborda con crudeza la sexualidad femenina.

Una gran cantidad de autores, entre los que se encuentran Claudia Piñeiro, Juan Sasturain, Guillermo Martínez, Martín Kohan, Hinde Pomeraniec, Félix Bruzzone, Fabián Casas, Cristian Alarcón, y las propias Cabezón Cámara y Reyes participarán el viernes de una lectura masiva de los libros cuestionados.

Será el sábado en el teatro Picadero, en Buenos Aires, desde las 10.00 de la mañana y en señal de rechazo a los cuestionamientos y a modo de desagravio.

En el marco de la polémica suscitada por la lectura de la novela Cometierra en la escuela secundaria, luego de que un grupo de padres cuestionara ante la directora del Normal algunos pasajes del libro que consideraron “porno”, el sindicato docente Suteba emitió un comunicado contra las familias que hicieron el planteo.

En nombre de sus afiliados, la conducción de ese gremio expresó: “Repudiamos el accionar autoritario de algunas familias de estudiantes de la EES 4 que intentan amedrentar y disciplinar a profesoras/es cuestionando las decisiones pedagógicas, los criterios y conocimientos de las/os mismas/os”.

En el texto señalan que la obra “permite trabajar transversalmente la Educación Sexual Integral (ESI), abordano problemáticas de nuestros/as jóvenes y de la propia realidad social argentina desde una política de cuidado: el consumo de alcohol, las relaciones sexo-afectivas, la violencia de género y los vínculos familiares”.

Consideraron que reducir Cometierra a “fragmentos descontextualizados y quere otorgarla valores morales” impide “comprenderla y asirla como un todo”. En ese marco, expresaron su respaldo “a quienes hagan de la ESi una práctica cotidiana en las instituciones educativas”.

El comunicado completo de Suteba San Pedro:

A propósito de la Literatura y la ESI…13 de junio del 2023

Los trabajadores y las trabajadoras de la Educación REPUDIAMOS el accionar autoritario de algunas familias de estudiantes de la EES 4 que intentan amedrentar y disciplinar a profesoras/es cuestionando las decisiones pedagógicas, los criterios y conocimientos de las/os mismas/os.

Desde la Ley de Educación Sexual Integral (Ley 26.150), la sexualidad se entiende precisamente desde un enfoque integral, como una construcción subjetiva de las personas, condicionada por diversos factores y comprendida desde diferentes dimensiones que se expresan en los ejes de la ESI (valorar la afectividad; el cuidado del cuerpo y la salud; respetar la diversidad; garantizar la equidad de género; y, ejercer nuestros derechos). Abordar la ESI, desde esta perspectiva nos habilita a generar espacios de diálogos, de escucha atenta y de confianza entre docentes, estudiantes y familias propiciando el cumplimiento de la ley en el marco de la corresponsabilidad.

Allí donde la educación sexual no asume la integralidad que su definición demanda y donde las instituciones escolares omiten su implementación, emerge una mirada violenta sobre las sexualidades que reproduce desigualdades, desinformación, mitos y prejuicios. Es el modelo que impone la industria de la pornografía como un producto de consumo masivo.

El texto literario cuestionado, “Cometierra”, permite trabajar transversalmente la Educación Sexual Integral, abordando problemáticas de nuestros/as jóvenes y de la propia realidad social argentina desde una política de cuidado: el consumo de alcohol, las relaciones sexo-afectivas, la violencia de género y los vínculos familiares. Por otra parte, reducir una novela, como obra artística literaria, a algunos fragmentos descontextualizados y querer otorgarle valores morales, nos impide comprenderla y asirla como un todo, como una unidad de sentido compleja y simbólica.

Defendemos la Ley de ESI, ya que su implementación efectiva ha posibilitado la detección e intervención frente a derechos vulnerados de niños, niñas y adolescentes. En este sentido siempre apoyaremos a quienes hagan de la ESI una práctica cotidiana en las instituciones educativas.

La polémica en torno a la lectura de una novela que contiene algunos pasajes en los que se relatan escenas de relaciones sexuales provocó una reunión de padres con la directora de la escuela Normal y el respaldo de buena parte del sistema educativo a la profesora que eligió ese libro para que lean sus estudiantes del quinto año.

Este martes, padres y madres de ese curso de la secundaria 4 fueron citados por las autoridades de la institución, tras el planteo de un grupo de familias que consideraron “porno” alguno pasajes de la novela Cometierra, de la escritora Dolores Reyes.

Durante la reunión, ese grupo de padres expesó su descontento mientras otros no consideraron de gravedad lo ocurrido, al tiempo que las autoridades tomaron nota del reclamo y explicaron la fundamentación pedagógica para la elección de esa novela, que no sólo se da en ese curso ni en esa escuela ni en esta ciudad ni en esta provincia, de hecho está disponible para su descarga en portales educativos oficiales.

“Nos califican de mentes cerradas a los que fuimos a manifestar nuestro desacuerdo, porque consideramos que no es una novela para trabajar en la escuela”, dijo una mamá a La Opinión tras la reunión con la directora, que tuvo lugar este martes. “Fuimos a que nos escuchen y qu sepan que como papás estamos cuidando a nuestros hijos”, señaló.

Agregó que la autoridad del colegio les dijo que se “queden tranquilos que no se iba a repetir” y que se fueron “conformes” porque “fue todo con mucho respeto”. “Nosotros sólo defendemos la educación de nuestros hijos”, sostuvo y añadió: “Esos capítulos donde todo es sexo explícito se podrían haber obviado”.

La profesora recibió respaldo de buena parte del sistema educativo, que consideró que los planteos no son aceptables en la medida en que, como dijo la propia autora de la novela y señalaron docentes de otros distritos ante la misma polémica, Cometierra es mucho más que esas escenas en las que se relatan encuentros sexuales.

Cometierra es una novela celebrada, premiada y traducida a diversos idiomas que le otorgó a la autora, una docente de la localidad de Pablo Podestá, partido de Tres de Febrero, un lugar de consideración entre las voces de la nueva literatura argentina.

Quienes respaldaron a la docente señalaron como un intento de censura y una persecución injustificable el planteo del grupo de padres que consideraron “pornografía” a la novela de Dolores Reyes.

Entre ellos, hubo quienes expresaron preocupación porque “se horroricen por eso (las escenas cuestionadas) y no por la problemática que plantea” la novela, que tiene como protagonista a una chica hija de una víctima de femicidio que vive en la cotidinaeidad de la pobreza en el conurbano y que tiene el don vidente de saber dónde fueron a parar mujeres que están desaparecidas en contextos de violencia.

La lectura de Cometierra fue propuesta en la planificación anual presentada por la profesora de ese curso a principios de año y también entre las sugerencias de la jefatura de departamento de Literatura, que nuclea los docentes del área.

La polémica generó en parte del sistema educativo preocupación porque podría derivar en “disciplinamiento” o “autocensura” entre docentes que quizás analizarán dos veces si ofrecen lecturas de estas características, ante eventuales reclamos como este.

En ese marco, la inspectora de Educación Secundaria Lucía Barbieri destacó la tarea de la docente que dio a leer Cometierra “por interpelar y por enseñar sin miedo, garantizando derechos”, un respaldo, si bien personal, que tiene el peso de una autoridad educativa de relevancia.

En el debate en la publicación de este medio, el librero y referente de la literatura local Román Solsona reflexionó: “Es una pena que se escandalicen por las formas y que confundan toda experiencia sexo-afectiva con pornografía. Acaso lo peor sea, además, subestimar la comprensión y el juicio que puedan hacer los pibes y las pibas a partir de lo que leen. Es el miedo de las instituciones a todo aquello que irrumpa. La familia y la escuela, dos pilares bien enseñados y aprendidos, entran en el ruido. De todos modos las minorías puritanas no son una novedad. En este país se prohibió El Principito. Y ahora se regala para los cumpleaños”.

La polémica sobre el contenido de obras literarias que se leen en las escuelas llegó a San Pedro. Así como se discutió en los últimos meses acerca de cuentos de Hernán Casciari y de Gonzalo Santos, sobre los que se señaló “lenguaje indebido” para adolescentes en contexto educativo, ahora un grupo de padres reclama por una novela de Dolores Reyes.

Cometierra es un libro publicado en 2019. Finalista de importantes certámenes literarios, fue celebrado y traducido a diversos idiomas, lo que le valió a la autora el reconocimiento nacional e internacional dentro de la nueva camada de escritores argentinos. Para un grupo de padres de la escuela Normal, tiene pasajes “pornográficos”.

La novela cuenta la historia de una chica con poderes de vidente que ve, a través de la tierra, lo que nadie más puede ver y que puede establecer contacto con los muertos. En la trama, la joven, hija de una víctima de femicidio, ayuda a familiares de personas que sufrieron violencia de género y están desparecidas por esa causa.

La Cometierra tiene un vínculo amoroso con un policía que se llama Ezequiel. Con él mantiene relaciones sexuales que se relatan en el libro y que son las escenas que padres de un colegio privado de Neuquén, de uno público de Necochea y ahora de la escuela Normal de San Pedro ponen en tela juicio porque consideran que hay “lenguaje indebido” para los adolescentes que leen el libro en clases.

“Estoy indignado”, dijo un padre de estudiante de quinto año de la escuela secundaria 4 a La Opinión. “Esto es porno”, se quejó y agregó: “Es apología del porno, están re zafados”. Este martes, él y otros padres mantenían un encuentro con la directora por la situación. La controversia es por el relato detallado de escenas de encuentros sexuales entre los protagonistas.

La primera polémica por la novela de Dolores Reyes surgió en Neuquén capital, donde familias de estudiantes de segundo año del colegio privado Pablo VI se quejaron por esas escenas sexuales que relata el libro, lo que provocó la intervención del Consejo Provincial de Educación neuquino.

Luego ocurrió algo similar en Necochea, en la escuela secundaria pública Nº 7, que provocó que la Jefatura Distrital ordenara a la docente que no estuviera al frente del curso, tras lo que la propia autora del libro expresó su respaldo a quienes la incluyen en los planes de estudio.

En el caso de Neuquén, la supervisora de nivel medio del Consejo Provincial de Educación defendió la lectura de la novela y sostuvo que los fragmentos considerados como “pornográficos” deben “entenderse en un todo” y que “el vocabulario que utiliza la autora apunta al que es utilizado por los jóvenes en la actualidad”.

En el del Necochea, la docente que incluyó Cometierra en su plan de estudios sostuvo que es importante para el abordaje de cuestiones relacionadas con la Educacion Sexual Integral (ESI) y el ejercicio de los derechos de los estudiantes.

La propia Dolores Reyes cuestionó los planteos: “Hoy, 2023, resurgen estos oscurantisas odiadores y violentos de nuevo”, dijo y respaldó “a tod@s l@s docentes que atraviesan estas persecuciones sólo por querer formar lectores en al aula o por enseñar ESI, que es nuestra obligación. Les guste o no, la ESI es una ley, parece mentira que haya que explicarlo”.

La autora tiene 44 años. Es docente en Pablo Podestá, partido de Tres de Febrero, y también cumple tareas como secretaria en una escuela pública. Formada en Letras y Lenguas Clásicas, su trayectoria como escritora se forjó junto a artistas de la talla de Selva Almada o Julián López. Cometierra es su primera novela y Miseria, una especie de continuidad, la segunda.

En el conurbano, el profesor de Literatura Hernán Ocantos llevó la polémica al aula, donde sus alumnos había leído la novela. En una entrevista a la Agencia de Noticias RedAcción, consideró que tildar de “pornográfica” a Cometierra “parece obedecer a cierta ceguera, a cierto conservadurismo, a cierta ignorancia que aún preservan algunas instituciones” y que lo que se puede extraer del libro es mucho más que dos escenas de sexo y el uso de ciertas palabras.

Ocantos le preguntó a sus estudiantes si consideraban que la novela era “pornográfica”. “Casi que se burlaron de mi pregunta, les parecía totalmente fuera de contexto considerar a este libro de semejante manera. Entonces me pareció que ahí quedó el asunto zanjado: la declaración de los propios estudiantes calificando como una broma esta acusación sobre la novela en cuestión”.