A pocos días de que concluya el ciclo lectivo 2025, los alumnos de la escuela de Los Laureles no concurren a clases debido a múltiples problemáticas que afectan la infraestructura del establecimiento.

Los padres expusieron sus reclamos en diversas oportunidades, pero nunca consiguieron una solución tangible, que garantice la asistencia de los chicos.

La escuela n.° 27 pertenece a la jurisdicción de Baradero, pero muchos o gran parte de sus estudiantes son sampedrinos.

"Me siento frustrada, desde el 30 de agosto están sin clases", dijo Leonor, madre perteneciente a la comunidad educativa.

El cansancio no es casual. Hace tiempo que los padres reclaman por las condiciones que presenta una escuela, que siempre debe remar contra la corriente de la burocracia.

"Recién hace unos días nos dieron una solución, que fue trasladar a los chicos a otros establecimientos educativos", contó otra mamá a La Opinión.

Enviar a los estudiantes a otros edificios, apareció como una opción, pero trazando líneas, no resulta convincente.

Explicado por los propios residentes de la isla de Los Laureles, los chicos tardarían alrededor de "cuatro horas" en arribar a la escuela, acaso por eso algunos padres desestimaron esa opción como alternativa.

El problema principal, entre otros que ocurren y transcurren sin soluciones a la vista, es que el muelle de ingreso está deteriorado y representa un peligro para quienes deben cruzarlo.

La continuidad pedagógica está "garantizada" y las actividades llegan a los hogares de cada alumno, pero las alarmas se encienden ante el porcentaje de concurrencia escolar.

En provincia de Buenos Aires, la Dirección General de Cultura y Educación planificó un total de 185 días de clase para este año.

"Te digo la verdad, no sé si habrán tenido tres meses de clases, cuatro como mucho", refirió una madre a este medio.

Diversos fueron los motivos que provocaron que los estudiantes no pudieran concurrir al establecimiento.

"El motor estuvo roto y perdieron dos meses, la bomba también, no tenían agua y tampoco luz", explicó una de las afectadas.

El ambiente divide, incluso a los padres, algunos aceptan el traslado a otros edificios, mientras que otros sostienen el deseo de que sus hijos sigan asistiendo a esa escuela.

Los mismos ofrecen sus manos para arreglar el muelle, pero según explicaron el "consejo escolar no admite" que eso suceda, aunque tampoco ofrece una solución a corto plazo.

"Nosotros colaboramos con la escuela, pintamos, cortamos el pasto y lo hacemos porque queremos que los chicos estén bien, que tenga un futuro que les permita tener una buena vida", sentenció uno de los padres.

Desde dirección, la problemática fue elevada al Consejo Escolar, los consejeros afirman que los inspectores están al tanto de la situación y a pocos días para que concluya el ciclo lectivo, los chicos aguardan una respuesta para poder volver al aula.

Este miércoles en el programa #RadioCuarentena, Laura Balutt, una mamá del jardín 901 Antonio Luis Berutti, relató la problemática que atraviesa la salita azul del turno mañana a la que asiste su hijo por la “falta de clases presenciales”.

Los padres de los chicos que asisten a esa sala, que egresarán este año y comenzarán primer grado en 2022, están preocupados porque, tras la licencia de la docente a cargo del curso, se demora la asignación de una suplente que pueda continuar con las clases en el salón y no de forma virtual, como hasta ahora.

“Están a tres meses de egresarse y te frustra emocionalmente, psicológicamente. Esto te hace mal porque ellos ya tienen un círculo de amistad desde la primera salita”, explicó Balutt y dejó en claro que la preocupación es porque “los padres no tienen la capacidad de enseñarles a los chicos en casa” como lo hacen las maestras en el aula.

A raíz del reclamo, la institución citó a los padres a una reunión, en la que se les explicó por qué aún no había reemplazo. “La reunión fue para decirnos que la profe sacó una licencia y que el médico que la atendió no detalló bien la gravedad de la situación y quedaba en pendiente la licencia. Como los actos públicos se hacen una vez a la semana, entonces no hay suplente”, detalló Balutt en diálogo con Lilí Berardi.

Además, la madre del niño que asiste a esa sala dejó en claro que le resultaron incorrectas las respuestas de los directivos. “Nos dijeron que los primeritos que van a tomar a nuestro hijos van a saber que son ‘un 5 retrasado’, así nos dijo”, aseguró Balutt, en referencia a la preocupación por el aprendizaje de esos niños que comenzarán la primaria.

“Soy una mamá y NO PUEDO DARLE LA MISMA ENSEÑANZA QUE SE LES DA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO”

Por otra parte, la mamá de salita azul destacó la labor de la docente que se encuentra de licencia: “La seño todo este tiempo que pasó, con esfuerzo y sacrificio pese a su condición, asistía todos los días presenciales que hubo hasta que le pasó este problema de la operación”.

El descontento en los padres va en aumento, puesto que no es la única salita que reclama por situaciones que impiden que se desarrollen las clases presenciales en el jardín y en otros establecimientos. “Los nenes necesitan reencontrarse después de un momento caótico como este”, consideró Balutt.

En ese sentido, una mamá de sala blanca también se quejó ante La Opinión por el mismo tema: “Nuestra indignación radica en los protocolos del sistema educativo. La gente se amontona en el centro, se amontona en los bares, hay turismo. No hacemos responsables al jardín. Sabemos que tomar una suplencia no tiene que ver el jardín. Pero no sé quién se tiene que hacer cargo”.

Si te preocupa que los niños no asistan a clases presenciales y querés reportar situaciones similares en otras escuelas, escribí al WhatsApp de Sin Galera y La Opinión.

Mientras se discute acerca de la presencialidad en escuelas de municipios que están en fase 2 en la provincia de Buenos Aires y que pertenecen al conurbano bonaerense, La Opinión accedió a datos que dan cuenta de cómo se desarrolló hasta el momento el proceso de vacunación contra el coronavirus COVID-19 entre el personal docente y auxiliar que se desempeña en el distrito.

Hasta ahora, del total de trabajadores del sistema educativo local sólo fue vacunado el 20 por ciento: son 516 personas de 2546.

En San Pedro, según las estadísticas oficiales, que fueron presentadas la semana pasada en una reunión de la comisión mixta de salud y seguridad (CoMiSaSEP), de la que participaron autoridades educativas y representantes de los sindicatos.

Esos 516 trabajadores de la educación representan el 32 por ciento del total de inscriptos, que hasta ahora fueron 1601. Eso revela que hay un porcentaje de integrantes del sistema educativo que por alguna razón decidieron no anotarse, todavía, para recibir la vacuna.

Los que no se inscribieron son 945 y representan el 37 % del total.

El restante 63 por ciento de docentes y auxiliares ya se inscribió para inocularse. En San Pedro comenzaron a vacunar a este grupo cuando llegaron dosis de Covishield. Luego, tras casi un mes sin vacunas, las que llegaron fueron destinadas a adultos mayores de 60 años.

“¡Presencialidad semana de por medio en la EP 46 y Jardín 914, ya!”, reclamaba un volante que se distribuyó rápidamente entre familias de estudiantes que concurren a esos establecimientos educativos que forman parte de la unidad académica de la escuela Normal.

El flyer covocaba a una manifestación en la plaza frente a la escuela para este martes a las 16.30. Para desactivar la protesta, las autoridades convocaron a los padres “para evacuard dudas e inquietudes” a una reunión que tendrá lugar a las 9.00 en el patio de la primaria.

“Estamos pidiendo que formen sólo dos burbujas por curso. Están perdiendo muchos días de clases nuestros hijos”, señalaba el volante virtual que se viralizó entre las familias de la comunidad educativa.

“Buen día familias: convocamos a un representante de los grados de 1ero a 6 to de la EP N° 46. Un representante de la 1 sección TM, 1 sección TT y 2 sección TT, Jardín N° 914”, indicaron en un mensaje la autoridades de esas instituciones.

La reunión fue convocada por la directora de la Unidad Académica, Sra Silvia Mac Inerny y los equipos de conducción de la primaria 46 y el jardín de infantes 914 “para evacuar dudas e inquietudes respecto a la organización institucional”.

En los establecimientos educativos la presencialidad está condicionada por el espacio físico disponible para respetar el protocolo que indica que debe haber una distancia de 1,5 metros entre cada estudiante. Por ello, hay grupos que concurren a clases una semana cada dos e incluso cada tres.

“En primaria hay salones hasta de 40 nenes, es imposible hacer dos grupos, lamentablemente”, señalaron quienes conocen el funcionamiento del sistema educativo.

El presidente de la Nación, Alberto Fernández, dispuso la suspensión de clases presenciales en el área metropolitana de Buenos Aires y el gobernador Axel Kicillof mantuvo la presencialidad en los municipios que están en fase 3, 4 y 5.

San Pedro está en Fase 4, por lo que en escuelas y jardines del distrito la situación es igual a cuando comenzó el ciclo lectivo, bajo el denominado “Plan Jurisdiccional para el Regreso Seguro a las Clases Presenciales”.

En las últimas cuatro semanas, el sistema educativo local tuvo casi 300 personas aisladas.

Entre docentes, estudiantes y auxiliares, fueron 294, de los cuales alrededor de la mitad corresponden a la cuarta en análisis, entre el 12 y el 17 de abril.

De eso 294 aislados en total, fueron hisopados 85 y hubo dos considerados positivos por anosmia, sin hisopar porque presentaban pérdida de gusto y olfato, entre otros síntomas compatibles.

Desde el 1 de abril hubo 26 casos positivos en personas de entre 12 y 18 años, es decir en edad escolar

La última semana fue la que mayor cantidad de aislados e hisopados hubo en el sistema educativo de San Pedro, de acuerdo a datos oficiales a los que tuvo acceso La Opinión.

Fueron 141 personas, entre docentes, estudiantes y auxiliares, las que debieron guardar aislamiento preventivo. De ellas, 30 fueron hisopadas por ser consideradas caso sospechoso de coronavirus COVID-19.

La semana anterior fueron 57 aislados y 27 hisopados; la otra, primera de abril, presentó 51 aislados, 10 hisopados y los dos positivos por anosmia; la anterior, última de marzo, hubo 45 personas aisladas y 18 hisopadas.

La segunda ola de coronavirus provocó que las clases presenciales se conviertan en materia de debates y de decisiones gubernamentales relacionadas con su suspensión en distritos donde el crecimiento de los contagios fue muy alto en las últimas semanas, como los del conurbano bonaerense.

En San Pedro, que por ahora sigue en Fase 4, no hubo modificaciones respecto del funcionamiento del denominado “Plan Jurisdiccional para el Regreso Seguro a las Clases Presenciales”, pero sí hay establecimientos educativos que tuvieron que tomar medidas de aislamiento.

La aparición de casos positivos o sospechosos obligó a que en diversos jardines, escuelas primarias y secundarias dispongan la suspensión de clases presenciales en cursos donde hay docentes, estudiantes o auxiliares contagiados o hisopados.

Según los datos oficiales a los que tuvo acceso La Opinión tras la reunión de la comisión mixta de salud y seguridad (CoMiSaSEP) de este jueves, en el distrito hay 36 personas relacionadas directamente al sistema educativo que permanecen aisladas y obligaron a suspender clases presenciales.

Son 36 entre docentes, estudiantes y auxiliares de establecimientos públicos y privados, que provocaron el aislamiento de entre 15 y 20 burbujas.

Desde que comenzaron las clases presenciales, el sistema de Salud registró 140 personas vinculadas al sistema educativo que tuvieron que ser aisladas por síntomas compatibles con coronavirus COVID-19.

Los datos son oficiales y figuran entre las estadísticas que personal de la Secretaría de Salud lleva para la evaluación de la situación en el distrito.

Muchas escuelas pidieron a las familias extremar las precauciones ante la segunda ola y estar preparados para una eventual virtualidad, puesto que ante la presencia de casos sospechosos o confirmados, las burbujas de alumnos deben cancelar la presencialidad hasta cumplir con el aislamiento preventivo obligatorio.

Ante versiones difundidas en medios de comunicación nacional, el Gobierno provincial informó oficialmente que no hay suspensión de clases presenciales en las escuelas bonaerenses.

“Tal como lo expresa la normativa vigente, el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires está implementando políticas sanitarias para priorizar el funcionamiento de los establecimientos educativos con la modalidad presencial, a partir de la permanente evaluación del nivel de riesgo epidemiológico”, informaron.

Desde la Dirección General de Cultura y Educación provincial ratificaron así la vigencia del denominado “Plan Jurisdiccional para el regreso seguro a las clases presenciales”, tal como quedó establecido en la última normativa publicada para comunicar restricciones en el marco de la segunda ola de coronavirus COVID-19.

“Llamamos a las y los bonaerenses a reforzar fuera del ámbito escolar el cumplimiento de las normas de cuidado y de las restricciones vigentes”, informaron y aseguraron que “si la situación epidemiológica demandara modificar algún aspecto de las condiciones de presencialidad actuales será comunicado en tiempo y forma y por las fuentes oficiales habituales”.

En los últimos días, SUTEBA, FEB y el resto de los sindicatos docentes del Frente de Unidad en la provincia de Buenos Aires, expresaron su preocupación por el incremento de casos y solicitaron reunirse con autoridades del Gobierno para evaluar la situación en las escuelas bonaerenses.nte el preocupante incremento de los

“El aumento tan acelerado de los casos requiere medidas de carácter restrictivo que impidan la propagación de los contagios en las escuelas”, consideraron desde el FUDB.

Pidieron “discutir las diversas situaciones que se presentan en cada una de las escuelas, examinar el cumplimiento de los protocolos, la dificultad en la cobertura de los cargos y la provisión de los insumos necesarios para garantizar el cuidado de estudiantes, docentes y auxiliares”.

Desde FEB advirtieron que “donde existan zonas o distritos en extremo riesgo, se deben suspender temporalmente las clases presenciales”. SUTEBA, por su parte, señaló que lo que “impacta en la Escuela es la mayor circulación de personas, la saturación del transporte público y las conductas sociales por fuera del ámbito educativo que incumplen las normativas sanitarias”.

La escuela primaria número 1 tuvo que tomar medidas a raíz de contagios de coronavirus COVID-19 entre su personal, lo que obligó a tres burbujas del turno mañana a aislarse preventivamente y a suspender las clases presenciales para todo el turno tarde.

Este jueves, la directora, Bibiana Kasta, dialogó con Radio Cuarentena sobre la situación y contó que una de las contagiadas es la vicedirectora, Carolina Frangi, quien estuvo internada a raíz de la situación.

“Carolina el viernes antes de Semana Santa fue la última vez que estuvo en la escuela y el sábado comenzó con síntomas. El último grupo que tuvo contacto con ella fue el viernes, porque la maestra estaba de licencia y ella estuvo a cargo”, informó.

“Estuvo mal, porque tuvo que estar con oxígeno, hoy la noté un poco mejor. Ella no para nunca, lo único que la frenó fue el COVID- La verdad es que nos asustamos bastante”, reconoció Kasta.

La directora informó que Frangi cubrió a esa maestra en un grupo pero además mantuvo una reunión con tres docentes equipo de orientación, compartió espacio con la prosecretaria, que también tiena cursos a cargo.

“Así que son cinco las maestras y tres burbujas que no están concurriendo, son alrededor de 30 chicos en total que están haciendo cursada virtual”, detalló.

Por la tarde, en tanto, de las cuatro auxiliares que se desempeñan en el establecimiento dos dieron positivo y las otras dos fueron consideradas contacto estrecho y también permanecen en aislamiento preventivo.

“Tenemos cerrado el turno tarde porque no hay personal de limpieza. Está cerrado hasta que designen el personal suplente. Eso está pedido y se hace acto público virtual”, informó Kasta.

Este jueves, la escuela secundaria 11 Eduardo Depietri, que comparte edificio con la primaria 4, anunció la suspensión de las actividades presenciales en el establecimiento a raíz de la aparición de un caso sospechoso de coronavirus COVID-19 entre el personal

La “aparición de un caso sospechoso” en el “plantel de auxiliares”, la dirección de la escuela explicó que no pueden “garantizar la limpieza y desinfección de los salones y de la institución”.

Indicaron a estudiantes y familias que “podrán pasar a retirar los cuadernillos” y que el domingo informarán qué sucederá el lunes. La auxiliar fue hisopada y permanece en aislamiento preventivo a la espera del resultado de su análisis.

El establecimiento educativo abrirá sus puertas este viernes para la entrega de los módulos alimentarios que estaba prevista para las familias que retiran mercadería mensualmente, pero no habrá actividad presencial con alumnos.

La semana pasada, la secundaria 11 tuvo que aislar a un curso completo porque un alumno presentó síntomas compatibles que obligaron a practicarle un hisopado y enviar la muestra a laboratorio, que dio negativo.

La Opinión reveló este lunes que el jardín de infantes 917 ubicado en el barrio Los Aromos estaba cerrado tras la aparición de un caso sospechoso de coronavirus COVID-19 en una docente, lo que obligó a aislar a todo el personal y suspender las actividades. El resultado llegó entre las últimas muestras informadas y es positivo.

La profesora de artística está aislada contagiada de COVID-19 pero sus compañeras de trabajo todavía no saben si deberán cumplir ellas también con el período de 14 días de aislamiento, puesto que es una decisión que deberán tomar las autoridades educativas.

Según contaron a La Opinión miembros del equipo docente de la institución, la directora resolvió suspender todas las actividades ante el caso sospechoso por recomendación de la Secretaría de Salud municipal, tras informar la situación detectada.

Sin embargo, relataron docentes, ahora no saben si deberán seguir en aislamiento, como se les había ordenado.

Desde Inspección de Nivel Inicial —cuya titular es Lorena López, residente en Ramallo y con quien La Opinión nunca pudo comunicarse desde que está a cargo— consideraron que si cumplieron con los protocolos vigentes podrían retomar actividades.

“Todavía no sabemos qué tenemos que hacer”, dijo una integrante de la comunidad educativa del jardín. “Ordenaron aislamiento, pero ahora dicen que si se respetó el protocolo no hay riesgos, pero todavía no se decidió”, señaló la misma fuente.

La docente contagiada dicta clases de artística en los dos turnos. Durante la semana pasada, impartió clases con alumnos y luego cumplió horario en el establecimiento, desarrollando otras actividades junto al resto del personal docente.

Aseguran que cumplieron con todo el protocolo vigente, que indica el uso de barbijo y mascarilla, alcohol en gel, no compartir mates ni otros utensilios. Pero de todas maneras, por el tiempo que pasaron juntas, Salud había recomendado el aislamiento.

Ahora, con el caso confirmado como positivo, se esperan directivas por parte de Educación para saber si las docentes que fueron aisladas deben retomar sus actividades normalmente o si acaso el jardín deberá abrir con suplentes para todo el personal o si permanecerá cerrado hasta que se cumplan los 14 días.

Por su parte, los padres están expectantes puesto que desde que les avisaron que había un caso sospechoso y que no tenían que enviar a los niños hasta nuevo aviso, todavía no fueron informados respecto de qué va a suceder con las clases.

A dos semanas del comienzo del ciclo lectivo con clases presenciales bajo modalidad “protocolo de pandemia”, al menos un jardín de infantes tuvo que cerrar las puertas y suspender su actividad por la aparición de un caso sospechoso de coronavirus COVID-19 entre el personal.

Una profesora de la rama artística que cumple horarios en turnos mañana y tarde en el jardín 917 del barrio Los Aromos presentó síntomas compatibles, por lo que fue hisopada y su muestra está pendiente de análisis en el laboratorio que procesa los casos locales.

A raíz de esa situación, se dispuso que todo el personal permanezca aislado de manera preventiva.

“Nos dijeron que no hay clases porque una señorita aislada”, contó una mamá a La Opinión, que confirmó con autoridades educativas que la institución permanecerá cerrada hasta nuevo aviso, a la espera del resultado.

La docente considerada caso sospechoso de coronavirus COVID-19 se desempeña en otros jardines, por lo que, de acuerdo a la carga horaria y el contacto que haya tenido con otros establecimientos del nivel inicial, podría haber otras personas aisladas de manera preventiva hasta tanto llegue el análisis de laboratorio.

Durante la primera semana de clases e las escuelas secundarias, un curso de la número 11 Eduardo Depietri, que comparte edificio con la primaria 4, presentó algunos síntomas, lo que obligó a que tanto él como sus compañeros y docentes cumplieran aislamiento preventivo. Su análisis arrojó resultado negativo, por lo que retoman la actividad.

Desde la comunidad educativa informaron que el hisopado enviado a analizar dio negativo en el laboratorio que procesa las muestras para San Pedro y que a partir del lunes retomarán las clases en el curso de 4º A según el cronograma dispuesto para el regreso presencial a las aulas.

El adolescente había acusado dolor de cabeza y temperatura corporal de 37,4 grados, por lo que lo aislaron en la escuela, en un aula preparada para la contingencia, y una ambulancia arribó para asistirlo.

Compañeros y docentes que mantuvieron contacto con él fueron aislados de manera preventiva, sin que afectara el desarrollo de las actividades del resto de los estudiantes que concurren a ese establecimiento.

Hola a todos! Brindo con mi megajarro de Las Berardi Club de Emociones por el cumpleaños de Guillermo (hijo mayor). Hoy ni pude ver los comentarios pero repaso y opino sobre el desastre sobre Ruta 9 con el basural a cielo abierto que desde la década del 90 mata gente cada vez que se incendia y en su símbolo de agresión al medio ambiente; casi un monumento de la desidia. Les recuerdo que hay muchas promesas y proyectos que no se han llevado a cabo y que es necesario también solucionar el de San Pedro. #MalaMemoria

COVID-19: Gran nota de Emir Diamante que establece un promedio de casi 9 personas positivas por día de las contabilizadas como hisopadas.

Vuelve la Armada para colaborar en las nuevas filtraciones del Buque Museo y siguen las preocupaciones por la “ticketera blue” de las entradas. Relato lo que puede suceder con la causa que mantiene preso a Patricio Serjal Benincasa tras la muerte de su principal acusador “El Rey del Juego”, David Perona.

Hablamos nuevamente de las clases presenciales, porque hoy comenzaron en la Escuela 6, una semana después de lo previsto y reflexiono: hay profesión más revolucionaria que ser maestro?

Entre los policiales les cuento de una mujer que le robó más de 5000 peros a una enfermera cuando la dieron de alta en el Hospital. Increíble pero real.

Qué más? Seguro he dicho varias cosas más… pero ya no las recuerdo. Pueden compartir en todas las redes sociales este video y mirarlo o escucharlo a la hora que tengan deseos de saber qué pasa en San Pedro.

Luego de que la semana pasada comenzaran las clases presenciales para estudiantes de sexto año de la Secundaria, los egresados 2020 del nivel, esta semana harán lo propio los de Primaria, confirmaron autoridades educativas del distrito.

Durante la semana pasada hubo varias reuniones de la comisión mixta de salud y seguridad en el empleo público (CoMiSaSEP) para llegar al consenso necesario que permita cumplir el Plan jurisdiccional para el regreso seguro a clases diseñado por el Gobierno provincial.

El regreso a clases presenciales debe ser con todas las normas observadas, los elementos de higiene y los kits de seguridad correspondientes

Casi todas las escuelas primarias del distrito, que son alrededor de 40, están en condiciones de recibir a los alumnos del último año del nivel primario.

Las excepciones están en aquellos establecimiento que están en obra o que deben cumplir con determinadas refacciones edilicias para satisfacer los requisitos planteados en el protocolo elaborado por la Direción General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires.

Una de las escuelas que no podrá comenzar este lunes es la primaria 6, una de las más grandes del distrito, que con cinco cursos de sexto año es una de las que mayor cantidad de egresados del nivel tiene este año de pandemia.

“Lo que puedo informar es que el lunes no comenzamos”, dijo a La Opinión la directora de la escuela, Lucrecia del Pozo, y agregó que la situación obedece a “cuestiones edilicias”, porque “se están realizando arreglos” en el establecimiento.

Provincia dejó establecidas situaciones ante las que las instituciones no podrán retomar o deberán suspender esa actividad.

El plan jurisdiccional de regreso a clases presenciales tiene una serie de condiciones edilicias estrictas que deben cumplirse.

El protocolo de Provincia establece que no podrán volver a clases presenciales las escuelas donde falte provisión de agua para la limpieza, para la higiene personal en baños o para consumo personal. De la misma manera, si la bomba de agua no funciona o la perforación no está operativa de manera tal que no hay agua en ese nivel o la calidad sea deficiente, tampoco podrán retomar.

En el caso de los sanitarios, no podrán funcionar escuelas que tengan baños clausurados para los estudiantes o el personal; los que no tengan agua para la descarga de los inodoros o en los lavamanos; donde haya pérdidas que imposibilitan el uso en condiciones de higiene. Si las instalaciones para los alumnos no están operativas al 100 por ciento, no se puede habilitar el comienzo de la actividad.

En cuanto a las instalaciones de gas y electricidad, deben contar con llave de corte general; debe haber servicio eléctrico en todo el establecimiento; no puede haber problemas de electrificación en paredes ni ningún tipo de riesgo relacionado, constatado por personal técnico.

Mientras se completa el regreso a clases presenciales de Secundaria, las instituciones del nivel Primario se preparan para hacer lo propio la semana que viene. En los últimos días hubo reuniones de la comisión mixta de salud y seguridad (CoMiSaSEP) y en muchas escuelas está casi todo listo.

En el marco del ciclo Radio Cuarentena, el #LlilíMóvil se acercó hasta la escuela Nº 7, donde este jueves distribuyeron los módulos alimentarios previstos para los estudiantes en el marco de la pandemia de coronavirus COVID-19.

Hubo emoción y sorpresa por la tarea que desarrollan los docentes de ese establecimiento en relación al contacto que pretenden con las familias de los alumnos y el cúmulo de tareas que se les ha asignado, entre ellas la descarga de los camiones de mercadería.

Padres y madres ingresaban por el portón del establecimiento ubicado sobre el Pasaje que continúa simbólicamente la calle Ruffa, donde comenzaba el circuito.

En primer lugar, se acercaban a las mesas donde los docentes hablaban con las familia para dar devoluciones relacionadas con las tareas y hacer entrega de cuadernillos y actividades.

Luego, con música y buena onda, maestros y profesores de la institución esperaban a cada familia para entregarles la mercadería.

En la primera mesa, la persona a cargo tomaba el DNI del alumno y entregaba una bolsa con la que iban pasando por cada puesto.

De manera ordenada, los profesores entregaron dos botellas de aceite, dos paquetes de azúcar, una caja de leche en polvo, tres paquetes de harina, cuatro de fideos, dos de arroz, polenta, tomate, té, latas de jardinera y arvejas, y una bolsa de verduras que contiene papa, naranjas, zanahorias y calabaza.

Las autoridades informaron que el lunes próximo vuelven a clases los estudiantes de sexto grado de Primaria, los egresados 2020 del nivel.

Van a asistir los días lunes y jueves. Ingresarán por el portón del costado con los protocolos que ya fueron entregados a los padres mediante el grupo de WhatsApp creado para tal fin.

El lunes podrán comenzar las clases presenciales en las escuelas secundarias del distrito para los estudiantes de sexto año y cada establecimiento informará a su comunidad educativa respecto de qué día y con qué protocolos trabajarán.

Como adelantó La Opinión, de los 20 colegios secundarios que hay en San Pedro unos 15 estarían en condiciones de retomar las actividades y tres, por estar en obra, no tendrán clases presenciales en esta etapa.

“Se está trabajando junto al Consejo Escolar de San Pedro para garantizar las condiciones de infraestructura e insumos de higiene y protección personal para el retorno“, informó la Jefatura Distrital en un comunicado este jueves.

El Plan jurisdiccional para el regreso seguro a clases presenciales contempla una serie de requisitos que deben cumplir los establecimientos y también establece situaciones ante las que las instituciones no podrán retomar o deberán suspender esa actividad.

El protocolo de Provincia establece que no podrán volver a clases presenciales las escuelas donde falte provisión de agua para la limpieza, para la higiene personal en baños o para consumo personal. De la misma manera, si la bomba de agua no funciona o la perforación no está operativa de manera tal que no hay agua en ese nivel o la calidad sea deficiente, tampoco podrán retomar.

En el caso de los sanitarios, no podrán funcionar escuelas que tengan baños clausurados para los estudiantes o el personal; los que no tengan agua para la descarga de los inodoros o en los lavamanos; donde haya pérdidas que imposibilitan el uso en condiciones de higiene. Si las instalaciones para los alumnos no están operativas al 100 por ciento, no se puede habilitar el comienzo de la actividad.

En cuanto a las instalaciones de gas y electricidad, deben contar con llave de corte general; debe haber servicio eléctrico en todo el establecimiento; no puede haber problemas de electrificación en paredes ni ningún tipo de riesgo relacionado, constatado por personal técnico.

“El Consejo Escolar es responsable de realizar todas las reparaciones menores para que la infraestructura edilicia cumpla con las condiciones de operatividad en el contexto COVID-19”, dice el plan jurisdiccional diseñado por el Gobierno provincial.