Desde agosto de 2025, los alumnos de la escuela n.º 27 de Los Laureles no asisten a clases debido a diversas problemáticas vinculadas al estado de la infraestructura del establecimiento.

Si bien la institución pertenece a la jurisdicción de Baradero, gran parte de su matrícula está compuesta por estudiantes de San Pedro.

La comunidad educativa esperaba que durante el receso de verano se iniciaran obras para poner en condiciones el edificio y permitir el regreso a las aulas.

Según indicaron, en los grupos de comunicación de la escuela se había informado que los trabajos comenzarían en febrero y que ya estaban previstos los materiales para reparar el muelle de acceso. Sin embargo, las tareas nunca se iniciaron.

Este lunes, cuando supuestamente debían comenzar las obras, tampoco se presentó personal en el lugar.

"Supuestamente venían con los materiales para arreglar el muelle, pusieron en los grupos que arrancaban con la obra", dijo una de las madres afectadas a La Opinión.

"La escuela está llena de yuyos, toda sucia. Cada vez peor, miren lo que es esto", detalló en un video que grabó en la institución.

Mientras tanto, el muelle continúa en las mismas condiciones y el predio de la escuela permanece descuidado, con pastizales altos y signos de abandono.

De acuerdo a lo informado previamente, los trabajos contemplaban la reparación del muelle, el reemplazo de aberturas y mejoras en el tendido eléctrico del establecimiento.

Por el momento, los niños asisten a escuelas en Baradero y sus padres aguardan que, en el transcurso de los días, haya una solución definitiva para la problemática.  

La organización Argentina Humana lanzó una campaña para recolectar útiles escolares para niños que lo necesiten.

De cara al comienzo del ciclo lectivo 2026 informaron que durante todo el mes de febrero llevarán adelante la iniciativa.

Una publicación compartida por Argentina Humana SP (@argentinahumanasp)

"La organización popular es nuestra herramienta más poderosa, por eso buscamos multiplicar las manos y promover la solidaridad para ponerla al servicio de los chicos", indicaron.

Para sumarte como voluntario podés comunicarte al 3544 656848.

Las donaciones pueden acercarse a Abelardo Libros, Obligado 84 o transfiriendo al alias: argentinahumanasp.mp.

"Como cada año, se realizará una compra con todo lo recaudado y se armarán kits escolares por nivel", refirieron.  

La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) de la provincia de Buenos Aires presentó el calendario escolar 2026, que regirá para todos los niveles y modalidades del sistema educativo bonaerense.

El cronograma, aprobado por unanimidad en el Consejo General de Cultura y Educación y asegura un total de 190 días de clases, establece que el inicio será el 2 de marzo para la mayoría de los niveles. 

El receso invernal se extenderá del 20 al 31 de julio, mientras que el cierre del ciclo lectivo está previsto para el 22 de diciembre.

En el caso de la Educación de Formación Profesional, las clases comenzarán el 9 de marzo y finalizarán el 18 de diciembre, manteniéndose el mismo período de vacaciones de invierno.

Por su parte, la Educación Superior —que comprende la Formación Docente Inicial, Técnica y Artística— iniciará el ciclo el 16 de marzo, tendrá receso del 20 al 31 de julio y concluirá el 27 de noviembre de 2026.

El calendario escolar 2026 también contempla la realización de cinco Jornadas Institucionales regionalizadas: dos en febrero, una en agosto, una en diciembre y una a definir por los equipos distritales e institucionales, destinadas a fortalecer el trabajo colectivo y la planificación pedagógica.

Tras el inicio de las actividades escolares a nivel inicial y primario, los alumnos de secundaria —a excepción de los primeros años, que comenzaron el pasado miércoles— retornaron a las aulas. 

Los últimos en reincorporarse serán los alumnos de nivel terciario quienes comenzarán las clases el próximo lunes 17. 

En algunas instituciones hay reclamos por la falta de salones para albergar a los estudiantes, con cursos que tienen 35 y hasta más de 40 alumnos.

Sin mayores complicaciones a nivel de tránsito, los estudiantes comenzaron un cronograma que pretende asegurar los "185 días de actividad escolar". 

Las vacaciones de invierno fueron fijadas por el Gobierno para comenzar el 21 de julio y concluir el primer día de agosto.

Para el próximo jueves está convocado un paro docente anunciado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) y habrá que ver qué deciden los sindicatos bonaerenses nucleados en el Frente de Unidad.

La semana pasada, Provincia había anunciado que descontarían el sueldo de aquellos docentes que adhirieran al paro del 5 de marzo, puesto que había sido levantado por las organizaciones gremiales pero había sectores disidentes de la conducción que llamaron a hacer la huelga de todos modos.

Tras las incógnitas que desató el anuncio a un paro docente a nivel nacional que, posteriormente fue suspendido, las clases comenzaron con normalidad en toda la provincia de Buenos Aires. 

En nuestra ciudad, diferentes establecimientos dieron inicio al ciclo lectivo durante la mañana y otras abrieron sus puertas a partir del mediodía. 

El nivel primario recibió a la totalidad de sus estudiantes y, en algunas instituciones, se realizó un ingreso “tardío” para que los niños que comenzaban primer grado dieran sus primeros pasos en las aulas.

En secundaria la afluencia fue menor debido a que, durante este miércoles, sólo comenzaron los primeros años. El resto de los alumnos retornarán a los salones el próximo lunes 10 de marzo. 

Este año el nivel se verá atravesado por la implementación del nuevo régimen académico, el cual apunta a que los estudiantes no repitan el año completo, sino que puedan intensificar por materia, un formato similar al universitario. 

El acto inaugural tuvo lugar por la mañana en la escuela N° 502 aunque, según indicó la presidenta del Consejo Escolar, Silvina García se prevé que haya uno por la tarde en Gobernador Castro y otro por la noche en el Centro 451 de Santa Lucía.

El intendente Cecilio Salazar ofició el discurso de apertura de sesiones en el Concejo y resaltó que “en el ámbito educativo se iniciaron y avanzaron seis obras de infraestructura en distintos establecimientos, garantizando espacios adecuados para alumnos y personal docente”. 

Destacó la “expansión de la educación superior” y la creación del Polo Universitario San Pedro, que pretende facilitar “el acceso" a carreras universitarias “mediante convenios” con otras instituciones regionales.  

Salazar concluyó haciendo hincapié en que la gestión "garantizó" el programa provincial de Escuelas Abiertas de Verano y que su proyecto es “continuar fortaleciendo la educación superior y las iniciativas de inclusión educativa en el distrito”.

El miércoles comienza el ciclo lectivo en la provincia de Buenos Aires y en San Pedro todo indica que en algunos establecimientos habrá obras en ejecución, mientras se concluyen algunos detalles de arreglos menores y se resuelve el transporte para una veintena de alumnos.

En horas de la mañana el acto central será en la Escuela 502; por la tarde en el Jardín de Infantes 905, en Gobernador Castro; y por la noche en el Centro 451, de Santa Lucía.

Silvina García, presidente del Consejo Escolar, ofreció un amplio panorama en Sin Galera, donde abordó todos los temas.

“Estamos preparando el inicio del ciclo lectivo desde el año pasado. Para ello tuvimos una partida desde la Provincia para la puesta en marcha de las escuelas, que es lo que nos permitió resolver varios inconvenientes”, dijo García.

Asimismo, describió la situación que se atraviesa con algunas obras previstas, como las que están en ejecución. “Al problema del Jardín 917, de Los Aromos, lo enfrentamos con el Fondo Educativo, que era atender la estructura de cimientos en una parte. Aquí un sector debe derribarse y volverse a construir, lo que llevará varios días”, indicó.

También refirió a los trabajos menores, que desde el primer día de enero llevó a que se expidan más de 250 órdenes para reacondicionar las escuelas. “Hubo gastos adicionales por el vandalismo en algunas escuelas, como en la Normal, donde vaciaron 19 matafuegos por las galerías y rompieron dos. Costaron cerca de 2 millones de pesos. Asimismo, desaparecieron 4 mingitorios, inodoros, puertas, que demandaron 5 millones de pesos”, ilustró la consejera escolar.

Otras tareas emprendidas con el Fondo Educativo fueron el tapial en el Jardín 908; la preceptoría en la Escuela 7; el cuerpo de baños de la Escuela 13; y en Villa Sarita, aprovecharon la casa del casero para convertirla en comedor, porque esta emblemática escuela pasó a tener jornada completa.

Respecto al transporte escolar, que se destina a chicos que no tienen escuela cercana y presentan vulnerabilidad económica, García dijo que la metodología es hacer “un relevamiento que se pasa a la Provincia para su conocimiento, control y definición sobre el dinero que se necesita. Nosotros tenemos 450 chicos transportados, cuando Baradero tiene 18. Esto tiene que ver con que San Pedro tiene más escuelas rurales y familias de mayor vulnerabilidad”.

Además, enfrenta la carencia de oferentes para las licitaciones. “El miércoles largamos con el transporte para los chicos que vienen utilizando el servicio desde el año pasado, y otros no lo tendrán. Las escuelas ya se comunicaron con las familias, porque una de las empresas de remis que realizaba el trabajo vendió todos los vehículos por una situación conflictiva con sus empleados, y esto afectó entre 15 y 20 alumnos”.

Otro dato saliente es la asistencia de los comedores, para los cuales recibieron un aumento del 17%, incluyendo las 11.452 cajas que se provee mensualmente, por un monto aproximado a 160 millones de pesos por mes.

A pocos días de comenzar las clases, la escuela Industrial le abrió sus puertas al móvil de La Opinión para conocer cómo se preparan para el comienzo de las actividades.

"Todos los años se renueva un desafío que es muy lindo", expresó el director de la institución, Alejandro Acosta.

El docente indicó que la cantidad de familias que elijen a la institución va en crecimiento y que, este año, los inscriptos para primer año superan los "150 alumnos".

Además, Acosta explicó que durante los tres años del Ciclo Básico, los estudiantes aprenden diversos procedimientos técnicos y que "se estudia mucho más", ya que la formación apunta, no sólo a la inserción en el mundo laboral, sino a la continuación de los estudios superiores.

Los alumnos de la institución realizan prácticas a contraturno del horario de clases que son articuladas con diversas empresas como “Arcor, Papel Prensa, Celulosa, Inta, Coopser y el hospital privado Sadiv”, entre otras.

Para el establecimiento, ubicado en Uruguay 1095, este es un año especial, ya que el 17 de mayo la escuela cumplirá 60 años y lo recibirán con "sorpresas" para todos aquellos que alguna vez formaron parte de la comunidad de “la Industrial”.

El ciclo lectivo comenzará el miércoles cinco de marzo, luego de que los gremios docentes anunciaran la suspensión del paro a nivel nacional, que habían previsto para esa jornada.  

A pocos días de comenzar las clases, la escuela Especial N° 502 le abrió sus puertas al móvil de La Opinión para conocer cómo se preparan para el comienzo de las actividades.

"Tuvimos diversas jornadas con docentes, orientadores y directivos del área", indicó la directora de la escuela, Verónica Mestre.

Por otro lado, desde la institución indicaron que, en comparación a ciclos lectivos anteriores, este año, hay "muchos niños inscriptos" para primer año.

El cuerpo directivo  —en conjunto con especialistas del área y docentes— trabajó para crear un proyecto que habilite a la creación de un "centro de estudiantes", por primera vez en la historia de la escuela.

Uno de los proyectos que se quieren desarrollar a lo largo de este año es una “articulación” con distintas “entidades” para favorecer el acercamiento de los alumnos a "la literatura", además de mantener la clásica feria de ciencias que se realiza en el patio cubierto del edificio 

El 28 de marzo, la institución prevé inaugurar la obra de mosaiquismo, que nació de la mano de la arquitecta, María Luz Méndez en homenaje a René Favaloro y que decora la fachada del lugar con presencia de autoridades, artistas y alumnos del lugar. 

El ciclo lectivo comenzará el miércoles cinco de marzo, luego de que los gremios docentes anunciaran la suspensión del paro a nivel nacional, que habían previsto para esa jornada.  

A pocos días de comenzar las clases, la escuela primaria N° 1 le abrió sus puertas al móvil de La Opinión para conocer cómo se preparan de cara al comienzo de las actividades escolares de este año. 

"Estamos trabajando y acompañando a los chicos en el periodo de intensificación", indicó la directora de la escuela, Carolina Frangi.

Por otro lado, la docente indicó que, durante el receso, trabajaron reacondicionando salones y pintando las paredes y los techos de las aulas, para poder recibir a todos sus alumnos de la mejor manera. 

Respecto de la matriculación, Frangi explicó que "cada seis años" la institución abre un "primer grado" y que en esta oportunidad notan una "menor" cantidad de ingresantes. 

Finalmente, refirió que durante la primera semana de clases, es decir, los días miércoles, jueves y viernes, los ingresantes a “primerito” entrarán a las 14.00 para que puedan "conocer y encontrarse" dentro de la escuela.

El ciclo lectivo comenzará el miércoles cinco de marzo, luego de que los gremios docentes anunciaran la suspensión del paro a nivel nacional, que habían previsto para esa jornada.   

La Dirección General de Cultura y Educación estableció el cronograma de fechas para el desarrollo del nuevo ciclo lectivo en toda la provincia de Buenos Aires.

De acuerdo al calendario escolar, las clases para el nivel inicial, primario, secundario y de adultos comenzarán el miércoles 5 de marzo y finalizarán el lunes 22 de diciembre. Por su parte, el nivel superior o terciario arrancará a partir del 17 de marzo. 

El Gobierno propuso que las vacaciones de invierno se fijen entre el 21 de julio y el 1 de agosto y que con este cronograma asegurarán "185 días de actividad escolar".

Este miércoles, los docentes representados por el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) aprobaron aceptar el 9 por ciento de aumento que ofreció Kicillof, lo que garantiza el normal comienzo de clases en la provincia.

La Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia (DGCyE) estableció que el ciclo lectivo del 2025 comenzará el 5 de marzo y terminará el 22 de diciembre. 

El Gobierno bonaerense, que organizó el pasado 20 de noviembre un acto institucional especial para el Día de la Soberanía Nacional, dispuso que el lema será “2025. Año del 180º Aniversario de la Batalla de la Vuelta de Obligado”.

No habrá distinción de niveles en cuanto el anuario educativo. El primer día de clases será para el Inicial, Primario, Secundario, Técnica, Agraria, Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores, Artística, Psicología Comunitaria y Pedagogía Social y Especial.

El sector que tendrá un calendario diferente será Educación Superior, que comenzará el 17 de marzo y concluirá el 28 de noviembre.

De la misma manera,se fijó que las vacaciones de invierno serán entre el 21 de julio y el 1 de agosto.

La DGCyE también informó que se prevén jornadas institucionales durante febrero, agosto y otro mes a confirmar. Para el Secundario habrá dos jornadas en febrero, instituidas dentro del Régimen Académico.

Se trata del apoyo económico anual para acompañar a todos los niños y adolescentes de la Asignación Universal y Familiar por Hijo (AUH) en el inicio de cada ciclo lectivo y comprende a quienes tienen entre 45 días y 17 años.

La liquidación de los 70.000 pesos será acreditada en los mismos días del calendario de pago de cada beneficiario según la terminación de su documento.

En marzo de 2023 el monto ascendía a 9600 mil pesos, ahora el gobierno nacional dispuso llevar ese refuerzo a 70.000 por cada niño o adolescente registrado en el sistema. Así en marzo, las liquidaciones serán directamente acreditadas en las cuentas de cada titular cuyos hijos estén incorporados a la educación inicial, primaria y secundaria incluidos los que tienen certificados de discapacidad y son asistidos en su aprendizaje por maestros particulares, talleres protegidos, formación laboral o en rehabilitación.

Para los alumnos cuya escolaridad en 2023 esté declarada y con la libreta completa, el dinero llegará sin necesidad de volver a realizar el trámite y con la sola presentación de la documentación que fue requerida cada año.

Los que necesiten incorporar datos o inscribirse deben seguir las siguientes instrucciones para el trámite virtual o dirigirse a la oficina del Anses.

La presentación del certificado de escolaridad puede hacerse a través de la app mi ANSES, o bien, en la web del organismo siguiendo estos pasos:

1.    Ingresar a mi ANSES > Hijos > Presentar Certificado Escolar para obtener el formulario para cada hijo.

2.    Elegir Generar Certificado, completar los datos requeridos y seleccionar Generar.

3.    Imprimir el certificado y llevarlo a la institución escolar para que lo completen y firmen.

4.    Ingresar nuevamente a mi ANSES > Hijos > Presentar Certificado Escolar, seleccionar Subir Certificado y cargar la foto del formulario completo y firmado desde el celular o computadora.

“ATENCION FAMILIAS. Se les informa que hoy Miércoles estará ausente la profesora de Ciencias Naturales. Los alumnos ingresarán entonces a las 15:50 hs”. En estos dos renglones que llegan a las familias de los alumnos de una escuela de la ciudad, La Opinión tuvo que corregir varios errores de tipeo y “de los otros”.

Sin embargo, el tema no pasa por lo mal que escriben quienes envían comunicados, sino por la situación que genera consultas entre padres que entienden que sus chicos ya culminaron el ciclo lectivo porque cumplieron con sus metas y no consideran necesario que sigan concurriendo al establecimiento.

Es cierto, los exámenes ya pasaron y están en tiempos de recuperatorio pero, las disposiciones del gobierno de la provincia para el año en curso fueron de 190 días de jornadas de clase de cumplimiento obligatorio. Es decir que las clases terminan oficialmente el 26 de Diciembre, después de Navidad.

Un papá preguntó y le enviaron las disposiciones escaneadas:

“Recordar también que el alumno debe concurrir al horario Completo según el curso . NO PUEDE INGRESAR MAS TARDE NI RETIRARSE MAS TEMPRANO” (sic) así rematan la comunicación oficial con los padres de los alumnos.

El jueves, el mismo papá reportó que no sólo faltó la profesora de Ciencias Naturales el día en que les avisaron. “Ayer la de Naturales les tenía que dar una prueba y no fue, hoy la de Sociales y tampoco fue y eso fue todo el año. Igual, hacen lo que quieren, van cuando les queda bien y la directora bien gracias. Lo único que saben hacer es amenazar a los chicos por las falencias de ellos”.

Es habitual que busquen “quien filtró el mensaje” pero en este caso son muchos los chicos que lo recibieron y no encuentran explicación a la obligatoriedad en los casos en los que han concluido su ciclo. Según la persona que informó a La Opinión la consideración es la siguiente: “El tema es que no van a dar contenido nuevo, y es en la única escuela en la que obligan a todos a ir, sea que deban materias o no”.

La escuelas de educación primaria anunciaron que sumaran una hora de clases diarias a partir del mes de abril, otras lo incorporarán progresivamente. A raíz de este comunicado una madre presentó una carta sobre las dificultades que la atraviesan a partir de esta extensión horaria y otros padres apuntaron que “cantidad no es lo mismo que calidad”.

En total son 18 escuelas las que tendrán una modificación horaria en su ciclo lectivo, la mayoría en localidades y parajes rurales, aunque también hay algunas en el casco urbano y hasta en el centro ampliado, como la número 6, la 7 o la 43.

Los sampedrinos compartieron su desacuerdo a La Opinión. Muchos manifestaron que esto implica modificar el cronograma de la familia, en algunos casos ambos padres trabajan, y que tienen que exponerse en las calles por la madrugada con sus hijos.

“Creo que tendremos que acostumbrarnos. Muchas cosas van a cambiar. No solo el ingreso y el egreso de los de turno tarde. Sino también los horarios de deporte. Los clubes deberán correr los horarios también y los comercios deberán abrir más temprano”, analizó Nadia.

Lidia tuvo muchas reacciones con un comentario que decía: “Pero, a ver, con una hora más o una hora menos, ¿no pueden hacer el sacrificio? Me parece que molesta más a los padres que a los niños, saben que en la secundaria van a tener muchas más materias y horas, y escuelas que hoy hay con doble turno, incluido viajes de por medio. Pregunten el sacrificio de los alumnos de escuela Agraria o de la Técnica Industrial, muchos los mandan a las escuelas donde los chicos van la semana entera incluso duermen ahí y sin embargo eligen así porque buscan lo mejor para sus hijos”.

Entre los mensajes, uno de los más destacado fue el de Virginia, que escribió: “No estoy de acuerdo con ésta modificación, no es solamente un cambio de horario, un inconveniente para algunos padres, etcétera, es que no hay un motivo sólido y real para hacerlo. Lo que verdaderamente importa es la calidad educativa no la cantidad. El aprender realmente es lo importante y fundamental, y aprenderlo bien. No pasar de grado por pasar, llegando luego al secundario chicos con serias dificultades para resolver problemas, para leer de corrido y mucho menos comprender un texto”

“Se ha dejado en el camino lo importante, la exigencia, el enseñar a pensar, el aprender a cumplir con las responsabilidades que se les asignan. Ahora resulta que una hora diaria hará la diferencia, cuando todavía hay escuelas en estados deplorables, escuelas sin mantenimiento, sin ventilador, estufa, ni condiciones mínimas para alumnos y también para que los docentes trabajen cómodamente como corresponde”, agregó y exhortó:

“Primero lo primero. Lugares seguros, aulas en condiciones, transporte, docentes bien pagos como es lógico para cualquier profesional que está formando a las futuras generaciones, dejen de usar a la educación para sus maniobras políticas y den las herramientas necesarias y reales para poder ofrecer una educación de calidad, eso es lo que es necesario, no una hora más donde como dije anteriormente sólo le complica los horarios a algunos padres y docentes también ya que para los que trabajamos en localidades, ruralidad o lejos de nuestras casas dependiendo nuestra labor debemos entrar más tarde para también salir más tarde llegando a cualquier hora a nuestros hogares”.

La ola de calor con temperaturas extremas genera problemas en las escuelas, donde la falta de ventiladores y equipos de aire acondicionado afecta el dictado de clases. Hubo casos en los que los padres retiraron a estudiantes por la problemática.

“Los techos son muy bajos, hace muchísimo calor, no soportamos”, dijo una alumna de la escuela Industrial ante el móvil de La Opinión, que los consultó a la salida de clases. “Hace un re calor, en el salón no hay ventilador”, se quejó otra chica.

Tanto desde esa escuela como del Normal hubo reportes de familias que se quejaron porque fueron convocados por sus hijos o hijas para que los retiren del colegio antes del horario previsto porque se descompusieron del calor.

“No hay ventilador ni nada, nosotros estamos abajo”, dijeron estudiantes de primer año al móvil y señalaron que en algunos casos hay aulas con ventanas abiertas pero en otros casos no se pueden abrir.

“No tenemos ventilador y pasamos mucho calor en estos días, tuvimos compañeras que se retiraron”, confirmaron otros estudiantes del Industrial.

Desde el Normal, un padre relató: “Tuve q ir a buscar a mi nena de seis años descompuesta por el calor. Un ventilador funciona fijo, el otro directamente no funciona. Para salir, la auxiliar le dio una patada a la puerta de salida de la institución, porque si no no abre, me dijo, y la persiana no se puede subir porque está rota”.

Consideró qu el Consejo Escolar podría “haber hecho un mínimo mantenimietno durante el receso” y recordó que “el año pasado la cooperadora hizo una jornada solidaria para pintar”. En ese sentido, advirtió: “Si no es por ellos se ve que nadie hace nada”.

“Es medio complicado, el salón adonde va la nena mía no tiene aire y les da el calor del aire del otro salón”, dijo una mamá de la Técnica y agregó: “Si abren las ventanas entra el sol y sufren más calor, los chicos se sofocan”.

“Tienen que ir de pantalones largos y remeras por debajo de la cintura. Se quejan, pero es entendible, es un colegio”, señaló la mujer, que aguardaba en el kiosco de enfrente, donde suelen adquirir los materiales de estudio para las distintas materias.

En diversas instituciones informaron a los padres que ante la ola de calor imperante pueden optar por no enviar a sus hijos e hijas. Otras instituciones, como la secundaria 11, resolvieron no dictar clases.

Todos los establecimientos del territorio bonaerense cumplirán este año con el lema “40 años de democracia” en memoria de las elecciones de 1983 en la que un gobierno votado por el pueblo logró sepultar la alternancia de militares en el poder.

El Boletín Oficial de hoy anunció cómo estará compuesto el calendario escolar para el año en curso y para sorpresa de todos, la próxima Navidad quedará dentro del ciclo lectivo. El Consejo General de Educación dispuso que el próximo ciclo los alumnos ingresen a los establecimientos el 1° de marzo y culminen un día después de Navidad, el 26 de diciembre.

La disposición rige para todos los niveles y modalidades con el propósito de cumplir 190 días mínimos de dictado de clases de acuerdo a lo establecido por la máxima autoridad educativa. Para las vacaciones de invierno las fechas se extienden entre el 17 y el 28 de julio tanto para nivel inicial como primario y secundario.

Educación Superior, cumplirá su ciclo ente el 13 de marzo y el 24 de noviembre y los jardines maternales tienen fecha fijada desde el 1° de febrero hasta el 29 de diciembre.

También el calendario escolar 2023 dispuso jornadas institucionales que serán reguladas por región durante los meses de febrero, agosto, y diciembre.

Otra particularidad de este calendario es la incorporación de la fecha 2 de agosto para rendir homenaje a la vicedirectora Sandra Calamano y al auxiliar docente Rubén Rodríguez fallecidos en la explosión de la Primaria 74 de Moreno en el año 2018. Un accidente que, como en tantas otras escuelas del territorio pudo evitarse si hubiese estado en condiciones y los menores a resguardo de cables pelados, vidrios rotos, cocinas mal conectadas o estructuras deficientes que en casos como el de San Pedro han dejado sin clases a cursos enteros por falta de instalaciones adecuadas. Así, las escuelas conmemorarán el “Día de la escuela pública digna”, una jornada de reivindicación y reflexión en la que bien podrían censar y tomar imágenes del verdadero estado en el que se encuentran los edificios a los que concurren alumnos de todas las edades que incluso recorren peligrosos caminos para llegar a sus establecimientos.

Otro día de conmemoración se estableció para el 27 de mayo en el que se impuso el Día de la Prevención de la Violencia en el Noviazgo y el 30 de mayo como Día Internacional del desaparecido.

Por último cabe recordar que está en marcha el Programa Escuelas Abiertas en Verano, en el período comprendido entre el 2 y el 27 de enero de 2023.

Asegurando que este 2022 el ciclo lectivo se desarrollara con “presenciabilidad plena y con los cuidados correspondientes por la pandemia de coronavirus”, el gobierno de Axel Kicillof anunció que las clases comenzarán el próximo 2 de marzo.

De esta manera, garantizan un minimo de 190 días de clases ya que planean el receso invernal entre el 19 y el 29 de julio, y el cierre de proyecto para el 22 de diciembre. 

Para este 2022, se estableció como lema para el calendario escolar: “A 40 años de Malvinas: Soberanía y Memoria”.